作业帮探究力与加速度、质量的关系的实验
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：物理作业 时间：2024/06/04 18:27:26
探究力与加速度、质量的关系的实验
该实验的实验原理、实验器材、实验步骤、注意事项是什么?
不是物理实验册上的内容.
该实验的实验原理、实验器材、实验步骤、注意事项是什么?
不是物理实验册上的内容.
根据牛顿第二定律F=ma
通常我们采用控制变量法来验证
1）研究a与m的关系时,使F保持不变
2）研究a与F的关系时,使m保持不变
实验器材和架设
测量加速度的仪器,中学阶段一般使用打点计时器测加速度,或者使用更为精确的光电门,气垫导轨测加速度
质量可以用天平测量,通过往小车中增减砝码改变小车的质量
力F利用滑轮和沙桶和沙的重力提供一个恒定的可调节（利用增减沙的质量调节）的恒力.
实验步骤
1）F一定时,a与m的关系
保持沙桶和沙的总质量不变,让小车在已平衡摩擦的木板上（使木板的一端适当抬高平衡摩擦）在沙桶和沙的牵引下运动,通过处理纸带求出加速度a,记录数据a和此时的小车质量m
改变小车的质量,重复实验,获得多组a,m数据
建立a-m表格,并根据表格中的数据建立a-m图描点作图
此时你就可获得一个很明确的a-m关系了
2）小车质量不变,a与F的关系
保持小车的质量不变,让小车在沙桶和沙的牵引下运动,通过处理纸带求出加速度,记录a和此时沙桶和沙的总重力F
改变沙桶中沙的质量,重复实验,获得多组a,F数据
建立a-F表格,并根据表格的数据建立a-F图描点作图
也很容易获得明确的a-F关系
在综合上述两种情况
即可得出相关结论
天道酬勤,
通常我们采用控制变量法来验证
1）研究a与m的关系时,使F保持不变
2）研究a与F的关系时,使m保持不变
实验器材和架设
测量加速度的仪器,中学阶段一般使用打点计时器测加速度,或者使用更为精确的光电门,气垫导轨测加速度
质量可以用天平测量,通过往小车中增减砝码改变小车的质量
力F利用滑轮和沙桶和沙的重力提供一个恒定的可调节（利用增减沙的质量调节）的恒力.
实验步骤
1）F一定时,a与m的关系
保持沙桶和沙的总质量不变,让小车在已平衡摩擦的木板上（使木板的一端适当抬高平衡摩擦）在沙桶和沙的牵引下运动,通过处理纸带求出加速度a,记录数据a和此时的小车质量m
改变小车的质量,重复实验,获得多组a,m数据
建立a-m表格,并根据表格中的数据建立a-m图描点作图
此时你就可获得一个很明确的a-m关系了
2）小车质量不变,a与F的关系
保持小车的质量不变,让小车在沙桶和沙的牵引下运动,通过处理纸带求出加速度,记录a和此时沙桶和沙的总重力F
改变沙桶中沙的质量,重复实验,获得多组a,F数据
建立a-F表格,并根据表格的数据建立a-F图描点作图
也很容易获得明确的a-F关系
在综合上述两种情况
即可得出相关结论
天道酬勤,