作业帮移植记忆 请在14:30分以前回答,）
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/06/08 00:22:46
移植记忆 请在14:30分以前回答,）
①记忆能够传递,即能够实现在不同人脑之间的相互交换吗?
②日本人首先进行了“圆周率小数的记忆移植”实验研究.一位能背诵圆周率小数点后100余位的女大学生,乐于接受这种“经计算机输出的记忆芯片”的移植试验.
③接受移植计算机芯片印痕后,她告诉首席科学家：“我的大脑某一部位有一种异样的活跃感.”但是在背诵圆周率100多位后,她无论如何背不下去了.依当时的情形看,这次对于人的记忆移植失败了.
④但在一周时间后,她再次来到实验室,告诉科学家：“我突然发现,背诵圆周率的能力大大提高了.原先我尽管花了不少时间,可是只能记到100多位；现在,我花不了多长时间,就能背到1000多位.”
⑤人的记忆移植研究,不仅限于识记数字领域,而且在动作记忆方面,也卓有成效.美国1999年2月进行了为中学生凯利植入“复制的运动员运动记忆芯片”的移植手术.凯利因车祸,大脑缺少了平衡能力,常常站立不稳,甚至连走路时身体都摇摇晃晃.体操运动员西尼尔志愿为凯利输出记忆.西尼尔获得过全美大学生体操赛冠军,平衡能力强,并具有出色绝伦的动作记忆能力.
⑥移植手术做得非常成功.凯利的动作协调自然,并走出了许多步；那步履规整的样子,与以前的情形相比,简直判若两人!
⑦“你是不是会许多体操动作?”主持试验的科学家格罗夫纳“趁热打铁”.“让我想想……对,是这样的!”格罗夫纳激动地问：“想试一试吗?”“很想.”于是,科学家们将凯利带到一块大草坪上.凯利伸展了几下腰身,做了些预备动作,接着,他紧跑几步,纵身翻跃——呵,好个优美的空中翻动作!格罗夫纳上前紧紧拥抱着凯利,激动得说不出话来.
⑧同样是“记忆移植”,为什么日本女学生的“记忆移植”当时成效平平,须经过有效时间的实践和锻炼,才接近芯片记忆的水平：而美国凯利的“记忆移植”效果却很好呢?
⑨科学家分析,记忆力绝伦的原脑,必然对“间接移植”有个适应接收过程,而存在缺陷的原脑,平衡及运动区是不起作用的,“相对无效的基础”对发挥“间接移植”客体的功效——如同一张白纸一样全盘接受.因此,大脑有缺陷的人,相比于无缺陷的人.做“记忆移植”的效果会更好一些,这就为脑病患者的记忆移植带来了福音.
⑩人脑约有190亿个细胞,记忆作为大脑中的思维材料和全部知识,对思维和创造起着至关重要的作用.如果将人脑记忆力比作一只电脑硬盘,一个记忆力超强的人,能把大英百科全书背下来亦属奇迹,但他的“记忆硬盘”,也只用了不到1／10的空间.而记忆移植,通过拷贝的简单形式,就能迅速扩大“这个硬盘”存量,对人来讲,可称“拓脑革命”.
11：当然,我们对人脑的认识还很肤浅,在记忆移植的研究中会遇到许多难题,只有通过不断的试验,才能获得记忆移植的新成果.
请完成下列题目：
1.联系上下文结合语境,解释句子中“趁热打铁”的意义.
“你是不是会许多体操动作?”主持试验的科学家格罗夫纳“趁热打铁”.
趁热打铁：__________________________________________________________
2.“依当时的情形看,这次对于人的记忆移植失败了”中“依当时的情形看”能否删掉?为什么?
3.文章第⑩段主要使用了哪些说明方法?
4.文中介绍了女大学生和中学生凯利接受记忆移植两个事例,能否去掉其中一个,为什么?
5.读了全文,谈谈记忆移植的意义是什么?
6.有同学说“如果记忆移植的试验成功了,就完全不用花功夫去记忆,只要把别人的记忆或计算机的记忆移植过来就行了.”你认为呢?请结合学习或生活实际谈谈你的看法.
①记忆能够传递,即能够实现在不同人脑之间的相互交换吗?
②日本人首先进行了“圆周率小数的记忆移植”实验研究.一位能背诵圆周率小数点后100余位的女大学生,乐于接受这种“经计算机输出的记忆芯片”的移植试验.
③接受移植计算机芯片印痕后,她告诉首席科学家：“我的大脑某一部位有一种异样的活跃感.”但是在背诵圆周率100多位后,她无论如何背不下去了.依当时的情形看,这次对于人的记忆移植失败了.
④但在一周时间后,她再次来到实验室,告诉科学家：“我突然发现,背诵圆周率的能力大大提高了.原先我尽管花了不少时间,可是只能记到100多位；现在,我花不了多长时间,就能背到1000多位.”
⑤人的记忆移植研究,不仅限于识记数字领域,而且在动作记忆方面,也卓有成效.美国1999年2月进行了为中学生凯利植入“复制的运动员运动记忆芯片”的移植手术.凯利因车祸,大脑缺少了平衡能力,常常站立不稳,甚至连走路时身体都摇摇晃晃.体操运动员西尼尔志愿为凯利输出记忆.西尼尔获得过全美大学生体操赛冠军,平衡能力强,并具有出色绝伦的动作记忆能力.
⑥移植手术做得非常成功.凯利的动作协调自然,并走出了许多步；那步履规整的样子,与以前的情形相比,简直判若两人!
⑦“你是不是会许多体操动作?”主持试验的科学家格罗夫纳“趁热打铁”.“让我想想……对,是这样的!”格罗夫纳激动地问：“想试一试吗?”“很想.”于是,科学家们将凯利带到一块大草坪上.凯利伸展了几下腰身,做了些预备动作,接着,他紧跑几步,纵身翻跃——呵,好个优美的空中翻动作!格罗夫纳上前紧紧拥抱着凯利,激动得说不出话来.
⑧同样是“记忆移植”,为什么日本女学生的“记忆移植”当时成效平平,须经过有效时间的实践和锻炼,才接近芯片记忆的水平：而美国凯利的“记忆移植”效果却很好呢?
⑨科学家分析,记忆力绝伦的原脑,必然对“间接移植”有个适应接收过程,而存在缺陷的原脑,平衡及运动区是不起作用的,“相对无效的基础”对发挥“间接移植”客体的功效——如同一张白纸一样全盘接受.因此,大脑有缺陷的人,相比于无缺陷的人.做“记忆移植”的效果会更好一些,这就为脑病患者的记忆移植带来了福音.
⑩人脑约有190亿个细胞,记忆作为大脑中的思维材料和全部知识,对思维和创造起着至关重要的作用.如果将人脑记忆力比作一只电脑硬盘,一个记忆力超强的人,能把大英百科全书背下来亦属奇迹,但他的“记忆硬盘”,也只用了不到1／10的空间.而记忆移植,通过拷贝的简单形式,就能迅速扩大“这个硬盘”存量,对人来讲,可称“拓脑革命”.
11：当然,我们对人脑的认识还很肤浅,在记忆移植的研究中会遇到许多难题,只有通过不断的试验,才能获得记忆移植的新成果.
请完成下列题目：
1.联系上下文结合语境,解释句子中“趁热打铁”的意义.
“你是不是会许多体操动作?”主持试验的科学家格罗夫纳“趁热打铁”.
趁热打铁：__________________________________________________________
2.“依当时的情形看,这次对于人的记忆移植失败了”中“依当时的情形看”能否删掉?为什么?
3.文章第⑩段主要使用了哪些说明方法?
4.文中介绍了女大学生和中学生凯利接受记忆移植两个事例,能否去掉其中一个,为什么?
5.读了全文,谈谈记忆移植的意义是什么?
6.有同学说“如果记忆移植的试验成功了,就完全不用花功夫去记忆,只要把别人的记忆或计算机的记忆移植过来就行了.”你认为呢?请结合学习或生活实际谈谈你的看法.
没那么厉害!
再问： 你的ID：小周春燕。 别以为你隐名藏姓就找不出来，曝光你的ID ！
再答： 是真的没那么厉害。 你题目都14:30以后出，却要求在14:30分以前回答。你这不是开玩笑吗？
再问： 打错了，15:30
再答： 这就对了。呵呵 还有，你要明白： 别人既然匿名就是不想让别人知道是谁 而且我一向觉得查人家IP不太好 也许你觉得没什么，但人家会很难过的 何必强求呢，人都有自己想保留的秘密，还有自尊
再问： 你到底愿不愿意帮忙啊。你十六级采纳60，不可能不会吧？
再答： 是因为你真的伤到我的自尊心了。 你要知道，十六级采纳60其中大部分是我老师的做的。而现在，我老师正在忙，所以我才匿名回答，也是因为你题目出错了，不然的话，我也不会去答。
再问： 无语了。我就花10财富追问一次吧。你多久能回答，我现在真的很急，题目不会有错！最迟最迟也要在16:00以前！
再答： 1、看到凯利的动作协调自然，抓紧这个时机去问。 2、不能删掉。删了让人信服的力度不够 3、列数据，打比方 4、不能，因为这两个例子才能说明文章主旨在记忆推测移植成为的可能性。
再问： 你的ID：小周春燕。 别以为你隐名藏姓就找不出来，曝光你的ID ！
再答： 是真的没那么厉害。 你题目都14:30以后出，却要求在14:30分以前回答。你这不是开玩笑吗？
再问： 打错了，15:30
再答： 这就对了。呵呵 还有，你要明白： 别人既然匿名就是不想让别人知道是谁 而且我一向觉得查人家IP不太好 也许你觉得没什么，但人家会很难过的 何必强求呢，人都有自己想保留的秘密，还有自尊
再问： 你到底愿不愿意帮忙啊。你十六级采纳60，不可能不会吧？
再答： 是因为你真的伤到我的自尊心了。 你要知道，十六级采纳60其中大部分是我老师的做的。而现在，我老师正在忙，所以我才匿名回答，也是因为你题目出错了，不然的话，我也不会去答。
再问： 无语了。我就花10财富追问一次吧。你多久能回答，我现在真的很急，题目不会有错！最迟最迟也要在16:00以前！
再答： 1、看到凯利的动作协调自然，抓紧这个时机去问。 2、不能删掉。删了让人信服的力度不够 3、列数据，打比方 4、不能，因为这两个例子才能说明文章主旨在记忆推测移植成为的可能性。