《风筝》中作者虐杀弟弟时的心理活动
《风筝》中作者虐杀弟弟时的心理活动
风筝 1.“我”是如何虐杀弟弟的风筝梦的?弟弟这是的反应有事怎么样的 2、时隔二十年后作者的思
《风筝》中的弟弟被鲁迅精神虐杀时的情景再续写一段
《风筝》中“精神的虐杀”指什么?
为什么说我禁止弟弟放风筝、毁掉弟弟的风筝是对弟弟精神的虐杀?
鲁迅风筝中精神的虐杀的含义.
鲁迅的《风筝》中,鲁迅“精神虐杀”小兄弟对不对?为什么?
风筝中,"精神虐杀的这一幕"说明了什么呢?
《风筝》中“我”为什么称毁坏了小兄弟风筝这一幕为“精神的虐杀”?
《风筝》鲁迅 作者为什么千方百计阻止小兄弟放风筝?为什么后来又称之为“精神的虐杀”?
风筝 阅读答案 1.用一句话该书全文 2.我对弟弟的虐杀采取哪些补救手段?结果如何?
21课《风筝》作者是怎没样由天空的风筝逐步引出弟弟的风筝?