辩论:周末该不该培优要多一点,全面一点,详细一点.急急急!快快快!我要不该培训的
来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/05/30 23:32:01
辩论:周末该不该培优
要多一点,全面一点,详细一点.急急急!快快快!
我要不该培训的
要多一点,全面一点,详细一点.急急急!快快快!
我要不该培训的
培优重在拔尖,帮困重在提高,在课堂上有意识给学生制造机会,让优生吃得饱,让学困生吃得好.发挥优生的优势,开展帮困活动,介绍学习方法让学困生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣.对于学困生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气.优生要鼓励他们创新.本学期我将从以下几个方面入手:
1、正确看待每一个学生,以培养学生素质为自己工作的重点.在工作过程中做到个体分析与群体分析,确立发展目标和措施,找出学生的优点和缺点,用发展的眼光看待每一个人.积极对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓励性评价,使各科任老师能热心配合,使得每一位学生能安心于课堂的学习,把学困生的厌学,逃学情绪抑制在一个最低点上.
2、在班级里能建立学生的学习档案,依此进行分层,设立不同层次的学习帮扶小组,确立学习目标,在班级里努力营造一个良好的学习氛围,改变以前老师拖堂、补课的陋习,把问题交给学生去自主解决,老师做好指导作用.其次,依据学生的能力,对各层次的学生分别有不同的完成目标,由易而难,逐层推进.
3、在加强班级集体建设的过程中,不断创造有利于学生自我教育能力形成的环境.努力把班级集体建设的过程转化为学生自我教育能力形成的过程.
4、摸清学生的学习基础,把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上,使新旧知识产生联结,形成网络.根据学生实际、确定能达到的实际进度,把教学的步子放小,把教学内容按由易到难,由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进.在实际教学中,学生活动时间在三分之一至二分之一,教师一次持续性讲课控制在10分钟以内.快速反馈,及时发现学生存在的问题,及时矫正及至调节教学进度,从而有效地提高课堂教学的效益,避免课后大面积补课.
5、建立家校教育“互联网”.采用“走出去,请进来.”的办法与家长取得联系,进行家访或将家长请到学校来开座谈会,了解学生背后的实际情况,沟通家校之间的联系,对学生每取得的一分进步都及时告知家长,争取家长们的配合.
我觉得该.
1、正确看待每一个学生,以培养学生素质为自己工作的重点.在工作过程中做到个体分析与群体分析,确立发展目标和措施,找出学生的优点和缺点,用发展的眼光看待每一个人.积极对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓励性评价,使各科任老师能热心配合,使得每一位学生能安心于课堂的学习,把学困生的厌学,逃学情绪抑制在一个最低点上.
2、在班级里能建立学生的学习档案,依此进行分层,设立不同层次的学习帮扶小组,确立学习目标,在班级里努力营造一个良好的学习氛围,改变以前老师拖堂、补课的陋习,把问题交给学生去自主解决,老师做好指导作用.其次,依据学生的能力,对各层次的学生分别有不同的完成目标,由易而难,逐层推进.
3、在加强班级集体建设的过程中,不断创造有利于学生自我教育能力形成的环境.努力把班级集体建设的过程转化为学生自我教育能力形成的过程.
4、摸清学生的学习基础,把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上,使新旧知识产生联结,形成网络.根据学生实际、确定能达到的实际进度,把教学的步子放小,把教学内容按由易到难,由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进.在实际教学中,学生活动时间在三分之一至二分之一,教师一次持续性讲课控制在10分钟以内.快速反馈,及时发现学生存在的问题,及时矫正及至调节教学进度,从而有效地提高课堂教学的效益,避免课后大面积补课.
5、建立家校教育“互联网”.采用“走出去,请进来.”的办法与家长取得联系,进行家访或将家长请到学校来开座谈会,了解学生背后的实际情况,沟通家校之间的联系,对学生每取得的一分进步都及时告知家长,争取家长们的配合.
我觉得该.
辩论:周末该不该培优要多一点,全面一点,详细一点.急急急!快快快!我要不该培训的
已亥杂诗2的名句急,快一点快快快
麻烦老师快一点 急急急急急
急急急急急急急急急!我要一篇关于《温暖》的作文,快快快快快快快快快!500字左右.快快快快快急急急急急
该不该说谎的辨论词多一点,别太多,一百字就行!
非常非常多的英语翻译题目。希望快一点。 因为急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急
和老师聊聊天作文字数少一点的啊!不超过150字的!5分钟之内交给我!快快啊啊啊!!!!急急急急急急急急急急急急急急急急急
鸟尽弓藏造句 急急急 快一点
我的新发现作文400字急急急急急急急急急急急急急急急!好一点的哦
鱼我所欲也的习题全面详细一点
小学数学奥数题!求大师解答!急急急~快阿!谢谢!过程详细一点~算式要列清楚~不要方程!感激不尽!我只能等到一点四十~ヽ(
孩子,我该不该打你.辩论赛,我是正方,正方是不该打,请多一点,明天急用!