我是六年级学生了作文怎么写作文-搜答案-拍题作业网

我们考的是难忘的一件事再问：还没考试再答：还可能真没想到再答：我们靠的是这两篇再答：亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。再答：还有再问：你确定，我觉得是保护

可以挑性格比较突出特点来写,整篇文章要有中心,要有结果,尽量运用优美的句子.

英语书上那么多,改改就行

不会再答：如果是电脑阅卷只是扫描不到而已

回忆生活中的事,然后在根据实际情况像写日记一样的,不过要有感受,里面能加点修辞就更好了.如果实在想象力丰富,可以自己编写再答：能好评吗？

注意看点大部头的书吧作文指导：1文章要多描写,少对话2文章结尾要扣提3题材不俗4脱离电脑!5半命题作文填题时,要具体6审题时,至少圈画3遍关键词再问：大部头是什么意思啊再答：大部头就是大于等于200页

呵呵,那就说明你的作文有提高啊!傻孩子!我的妈妈是语文老师,她也经常怀疑她的学生,只是因为,她认为学生的作文有进步了,加油啊!

我晕，是不是第二单元习作啊？我也是六年级，也是写的冒险家。我开头先写理想是指明灯之类的，每个人都有自己不同的理想。然后写自己的理想是什么样的。为什么有这样的理想。在接下来实现了理想之后会怎么样。最后写

2015年,一个充满幻想的年代,那时的我会干些什么呢?我想那时的我或许成为一个动物学家.也许这对于一个女孩子来说,有些可笑,可我就是喜欢.　　早晨,当太阳升起的时候,我听见了鸟叫声,我想当个动物学家,

给你两点建议：1.仔细体会神采飞扬的意思（形容兴奋得意,精神焕发的样子）只有真正明白一个词的意思才能写的准确.2.什么时候你会神采飞扬?肯定是遇到了什么高兴的事,兴奋的事.从这点去想你就会明白文章的重

这幅画的中心思想就是人在一个环境极差的地方希望生活在一个环境优良的地方,表达了现在贫脊的地方越来越多,而人们却在无限制的浪费（仅个人思想,若不对,敬请忽视）还有,亲,这种写作是没有标准答案滴,只有标准

今天参加了入队仪式,老师给我戴上了红领巾,我终于成为一名光荣的少先队员了.一放学,我就蹦蹦跳跳地跑回家,想把这个好消息早一点告诉爸爸妈妈.　一路上,看着胸前的红领巾随风飘扬,我的心里美滋滋的.走着走着

我是大自然中的一员大自然散发着美丽与可爱的气息!大自然是许多年轻朋友向往的地方,那里的景色非常怡人.焕发着魅力的大自然里有着青翠的小树,有着清澈见底的小溪,有着飞流的瀑布,还有着悠悠的白云,湛蓝的天空

（1）《鲁滨孙漂流记》读后感读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后,一个高大的形象时时浮现在我的眼前,他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙.他凭着顽强的毅力,永不放弃的精神,实现了自己航海的梦想.我仿佛看到

要是你问我最羡慕的是什么,我就会不假思索地回答：“我最羡慕大人!”当大人是多幸福的事情啊!他们有权,想干什么就干什么,想买什么就买什么,最让我羡慕的是,他们根本没有作业!而我,在学校有做不完的作业.回

不告诉你

我希望在这一年里,努力攀登书山,奋力游过学海,演绎出一个精彩的我,为我五彩的童年画上绚丽的一笔,为我的小学生涯画上一个完美的句号,为我的初中阶段铺上平坦的道路!六年级对一年级的我来说,是那么的遥不可及

一、提高认识事物和表达事物的能力.我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来.反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文”.二、把认识结

表扬的话我就不多说了,我说一下这篇文章的问题：这应该是一篇话题作文,楼主想写成一篇议论文,但是通篇读下来感觉就是在堆砌事例,事例用的太多,中间的议论衔接不太好.个别事例用的也不是非常恰当,话题的出发点

用排比段的句式写