作业帮请老师回复几道八年级下册政治期中重点材料分析题（人教版），谢谢，请务必尽快！
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：政治作业 时间：2024/06/11 10:16:26
请老师回复几道八年级下册政治期中重点材料分析题（人教版），谢谢，请务必尽快！
往年政治材料分析题总是答不到点子上，具体的结构我还是懂的，请老师发几道初二下册期中政治（人教版）材料分析题，谢谢！
往年政治材料分析题总是答不到点子上，具体的结构我还是懂的，请老师发几道初二下册期中政治（人教版）材料分析题，谢谢！
解题思路： 材料分析题解题方法：1、仔细审题，明确题意。包括如下两步 第一步.审材料。要找准材料中的关键词句，把握材料的中心思想。 第二步.审设问。通过抓住设问的关键词，明确答题要求。 2、回归教材。将材料中的关键词句与教材相关知识联系起来。 3、理清思路，准确作答。
解题过程：
1、（12分）
卢勇的一天：早晨，八年级学生卢勇背起书包上学。到了学校，卢勇把吃剩的早餐随手往教学楼的楼梯一扔，进了教室。午饭后，卢勇到邮局寄信，在回学校的路上他看到有两名社会青年在持刀敲诈勒索一名低年级的同学，卢勇急忙到附近的公用电话亭打“110”报警。晚上，他就前两天社会调查中了解到的“六合彩”赌博泛滥的现象，向有关部门提出综合治理的书面建议。
请根据上述材料，运用所学知识回答：
（1）卢勇享受了哪些权利？履行了哪些义务？（至少写出四项）（4分）
（2）请你当一回小法官，说说在卢勇的一天活动中，哪些行为是不正确的，并就公民权利和义务问题对卢勇说几句话。（5分）
（3）你认为公民应该怎样依法履行义务？（3分）
2、（12分）
初中毕业后的小虎来到南方某城市打工。工厂老板要小虎在写有“工伤概不负责”的合同中签字，迫于找不到工作，小虎只好签字。工作一个月后，不幸的事情发生了：小虎被机器截去了右手。工厂老板以有言在先为由不承担各种责任。躺在病床上的小虎差点崩溃了——由于贫穷才来打工，现在又落得病残，贫病和无助几乎使小虎失去了生存的勇气。
（１）老板的行为侵犯了小虎的什么权利（2分）
请你为小虎设计一项合法、有效的维权措施，小虎会感谢你的帮助的。（４分）
（３）对于贫病和无助的小虎，你想对他说什么？（６分）
3、（10分）
纷繁的世界，多彩的生活，我们拥有一个共同的名字——“公民”。在社会生活大舞台中，每个公民都扮演着各种角色，如子女、家长、教师、学生……亲爱的同学们，你们知道吗？每当我们扮演这些角色的时候，都享有宪法和法律赋予我们的权利，同时也必须履行相应的义务，只有这样才能扮演好这些角色。
（1）上述材料体现的主要观点是什么？（2分）
（2）从权利与义务的关系分析，我们怎样才能扮演好这些角色？（4分）
（3）请说说你要扮演好这些角色的具体做法。(从学校、家庭、社会任选两个角度)（4分）
4、（10分）
某校春季田径运动会，初二（5）班在接力赛中获得冠军，一部分同学就洋洋得意，挖苦、嘲笑没有获得名次的初二（1）班同学。于是初二（1）班有一部分同学就说初二（5）班同学获得冠军有作弊行为，初二（5）班部分同学听后非常恼火，谩骂并吐口水到初二（1）班部分同学身上。经查，初二（5）班同学并没有作弊行为。
结合材料，运用有关知识回答下列问题。
（1）这些同学的做法对吗？为什么？请具体分析这些同学的行为。（4分）
（2）这些同学的做法有何危害？（3分）
（3）如果你遇到类似的情况，你会怎样处理？（3分）
5、（14分）
在某中学校园网的论坛上，有一些帖子，内容如下：
闲聊吧 晒心情 斑竹 校园里的一缕阳光
乐天派：O（∩_∩）O 哈！同桌在坐下时，椅子被我抽掉，摔他个屁股开花。真好玩！
无拘无束：（ˇ_ˇ）晕！昨天放学王某带人打了小李，小李为了维护自己的人身权利，今天便找人把王某打成重伤。
网里的鱼：O（︶︵︶）O衰！在网吧认识的大李要我明天“孝敬”他100元钱，我该怎么办？
（1）你认为“乐天派”的做法侵犯了同桌的什么权利？作为青少年，你怎样行使这一权利？（6分）
（2）“无拘无束”所说的小李的做法，是否是正确行使自己的权利？试分别作简要分析。
（6分）
（3）请回复“网里的鱼”，告诉他两条正确的途径来保护自己。（2分）
6、（16分）
在家庭、学校和社会中，都存在着损害未成年人人格尊严的现象。九年级（1）班的同学准备组织开展与此有关的教育活动，现请你参与：
（1）请你列举我国哪些法律对保护未成年人的人格尊严作了相应的规定？（至少两部）（4分）
（2）请你列举在家庭、学校和社会中损害未成年人人格尊严的表现。（6分）
（3）为了减少损害未成年人人格尊严的侵权事件，请你向家长、学校、社会提几条建议。（6分）
7、（10分）
村民徐某的5袋化肥被盗，徐某认为是本村村民郭某所为。一天，徐某带人强行将郭某带回家中审问，2个多小时后才将郭某放回。同村许多人都听说郭某偷化肥被审问的事，郭某因此身心受到极大伤害。郭某将徐某告上法庭。法庭认定徐某侵犯了郭某的合法权益，判处徐某有期徒刑1年，责令徐某公开向郭某赔礼道歉，并赔偿郭某精神损失费、误工费等3000元。
⑴徐某的行为侵犯了郭某的什么权利？（4分）
⑵徐某和郭某的合法权益均受侵害，因采取的方式不同，其结果也各异，从中你受到什么启示？（6分）
8、（14分）
深圳市刘某于2010年成立某信息咨询公司，非法从他人处购买约300余万公民的个人信息，提供寻人查址、跟踪背景调查、银行房产户籍调查等服务，并向客户收取高额费用，2010年底，李某以涉嫌非法获取公民个人信息罪被批准逮捕。
（1）刘某的行为侵犯了他人的什么权利？（2分）
（2）法律保护公民的这项权利有何意义？（4分）
（3）假如此类侵权行为发生在你身上，你应该怎么做？（4分）
（4）公民应如何尊重他人的隐私？（4分）
答案
1、（12分）（1）卢勇享受了受教育权、通信自由权、建议权，履行了同违法犯罪做斗争的义务、受教育的义务。 （每项1分，答出四项即可得4分）
（2）卢勇随手丢垃圾的行为是不正确的，（2分）
我国公民权利和义务具有一致性，保护环境是每个公民的义务，青少年要自觉履行保护环境的义务，严格依法律己，决不做污染环境的事。 （3分）
（3）法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做。法律禁止做的，我们坚决不做。（3分）
2、（12分）（１）答：老板的行为侵害了小虎的生命健康权。（2分）
（２）答：小虎可以这样做：①向有关劳动部门反映情况；②向人民法院起诉工厂老板的侵权行为；③向政府部门反映情况；④向媒体求助。（4分）
（３）答：答题思路：①要鼓励他生存下去，不要失去生存的勇气等；②告诉他工厂老板的行为是违法的以及与老板签订的合同也是非法的，不具有法律效力；③告诉他可以通过法律途径或向社会求助来维护自己的合法权利，获得赔偿。（6分）
3、（10分）（1）在我国，公民的权利和义务具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。（2分）
（2）我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务的观念，依法履行义务。（4分）
（3）在学校，团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作；在家庭，孝敬父母、关心亲人、热爱劳动、勤俭节约；在社会，热爱家乡、举止文明、诚实守信、遵纪守法。（4分）
4、（10分）（1）这些同学的做法是错误的，他们都侵犯了对方的名誉权。（2分）
初二（5）班部分同学挖苦、嘲笑、谩骂、吐口水等属于侮辱行为；（1分）初二（1）班部分同学说初二（5）班作弊属于诽谤行为。（1分）
（2）这些行为既是不尊重他人他人，贬低他人人格、使他人名誉受损的违法行为，也是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。侵犯他人的人格尊严，轻则要受到舆论的谴责，严重的要受到法律的制裁。（3分）
（3）①对于不公平的评价，要从事实出发，澄清事实的真相。（1分）
②要用理智的方式处理，如向老师，学校领导反映情况，请他们出面解决，或者拿起法律的武器维护自身的合法权益(2分）
5、（14分）
（1）生命健康权。（2分）
锻炼身体，增强体质；患病就医，恢复健康；遭遇非法侵害时，依法自卫和请求法律保护；不得轻生或自残；行使生命健康权时，不得侵害他人的生命健康权。（4分）
（2）人身权利受到侵害后，不是按照法定程序讨回公道、而是采用了非法方式，超越和背离了法律，是不正确的。（2分）
公民行使权利要尊重他人的权利；公民行使权利不得损害国家的、社会的集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利（4分）
（3）告诉老师、告诉家长、告诉亲朋好友，打110报警等（2分）
6、（16分）（1）宪法、未成年人保护法、民法通则、义务教育法、教师法等（（4分）
（2）有些家长和成年人在公共场合随意议论孩子的过错和辱骂孩子；有些学校和教师歧视、辱骂甚至体罚、变相体罚学生；人们对待未成年人往往不像对待成年人那么注意礼貌和尊重。（6分）
（3）家长：要关心、体贴、爱护子女，遵守未成年人保护法，不侵犯未成年人的人格尊严等各项权利；
老师：要加强自身修养，提高道德素质和法律意识，依法自律；
未成年人：要认真学习法律知识，增强法律意识，运用法律维护自己的合法权益，同时也要尊重他人的合法权益。（6分）
7、（10分）（1）徐某的行为侵犯了郭某的人身自由权、人格尊严权利、公民不受非法逮捕和拘禁的权利、名誉权等。（4分）
（2）启示：A、我们应认真学习和掌握有关法律知识，提高自我防范和保护意识。B、当自己的合法权益受到不法侵害时，应依法采取措施维护自身的合法权益。（言之有理即可）（6分）
8、（14分）（1）隐私权（2分）
（2）法律保护公民的隐私权，维护了个人的人格独立和人格自由，维护了个人生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不受侵扰；有利于树立良好的社会道德风尚，促进社会和谐，维护社会的安定。（4分）
（3）当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大精神痛苦，还有权要求精神赔偿。（4分）
（4）树立隐私意识；强化责任与信誉意识；人与人之间要相互尊重彼此隐私；增强法制观念，依法律己，尊重他人的隐私权。（4分）
解题过程：
1、（12分）
卢勇的一天：早晨，八年级学生卢勇背起书包上学。到了学校，卢勇把吃剩的早餐随手往教学楼的楼梯一扔，进了教室。午饭后，卢勇到邮局寄信，在回学校的路上他看到有两名社会青年在持刀敲诈勒索一名低年级的同学，卢勇急忙到附近的公用电话亭打“110”报警。晚上，他就前两天社会调查中了解到的“六合彩”赌博泛滥的现象，向有关部门提出综合治理的书面建议。
请根据上述材料，运用所学知识回答：
（1）卢勇享受了哪些权利？履行了哪些义务？（至少写出四项）（4分）
（2）请你当一回小法官，说说在卢勇的一天活动中，哪些行为是不正确的，并就公民权利和义务问题对卢勇说几句话。（5分）
（3）你认为公民应该怎样依法履行义务？（3分）
2、（12分）
初中毕业后的小虎来到南方某城市打工。工厂老板要小虎在写有“工伤概不负责”的合同中签字，迫于找不到工作，小虎只好签字。工作一个月后，不幸的事情发生了：小虎被机器截去了右手。工厂老板以有言在先为由不承担各种责任。躺在病床上的小虎差点崩溃了——由于贫穷才来打工，现在又落得病残，贫病和无助几乎使小虎失去了生存的勇气。
（１）老板的行为侵犯了小虎的什么权利（2分）
请你为小虎设计一项合法、有效的维权措施，小虎会感谢你的帮助的。（４分）
（３）对于贫病和无助的小虎，你想对他说什么？（６分）
3、（10分）
纷繁的世界，多彩的生活，我们拥有一个共同的名字——“公民”。在社会生活大舞台中，每个公民都扮演着各种角色，如子女、家长、教师、学生……亲爱的同学们，你们知道吗？每当我们扮演这些角色的时候，都享有宪法和法律赋予我们的权利，同时也必须履行相应的义务，只有这样才能扮演好这些角色。
（1）上述材料体现的主要观点是什么？（2分）
（2）从权利与义务的关系分析，我们怎样才能扮演好这些角色？（4分）
（3）请说说你要扮演好这些角色的具体做法。(从学校、家庭、社会任选两个角度)（4分）
4、（10分）
某校春季田径运动会，初二（5）班在接力赛中获得冠军，一部分同学就洋洋得意，挖苦、嘲笑没有获得名次的初二（1）班同学。于是初二（1）班有一部分同学就说初二（5）班同学获得冠军有作弊行为，初二（5）班部分同学听后非常恼火，谩骂并吐口水到初二（1）班部分同学身上。经查，初二（5）班同学并没有作弊行为。
结合材料，运用有关知识回答下列问题。
（1）这些同学的做法对吗？为什么？请具体分析这些同学的行为。（4分）
（2）这些同学的做法有何危害？（3分）
（3）如果你遇到类似的情况，你会怎样处理？（3分）
5、（14分）
在某中学校园网的论坛上，有一些帖子，内容如下：
闲聊吧 晒心情 斑竹 校园里的一缕阳光
乐天派：O（∩_∩）O 哈！同桌在坐下时，椅子被我抽掉，摔他个屁股开花。真好玩！
无拘无束：（ˇ_ˇ）晕！昨天放学王某带人打了小李，小李为了维护自己的人身权利，今天便找人把王某打成重伤。
网里的鱼：O（︶︵︶）O衰！在网吧认识的大李要我明天“孝敬”他100元钱，我该怎么办？
（1）你认为“乐天派”的做法侵犯了同桌的什么权利？作为青少年，你怎样行使这一权利？（6分）
（2）“无拘无束”所说的小李的做法，是否是正确行使自己的权利？试分别作简要分析。
（6分）
（3）请回复“网里的鱼”，告诉他两条正确的途径来保护自己。（2分）
6、（16分）
在家庭、学校和社会中，都存在着损害未成年人人格尊严的现象。九年级（1）班的同学准备组织开展与此有关的教育活动，现请你参与：
（1）请你列举我国哪些法律对保护未成年人的人格尊严作了相应的规定？（至少两部）（4分）
（2）请你列举在家庭、学校和社会中损害未成年人人格尊严的表现。（6分）
（3）为了减少损害未成年人人格尊严的侵权事件，请你向家长、学校、社会提几条建议。（6分）
7、（10分）
村民徐某的5袋化肥被盗，徐某认为是本村村民郭某所为。一天，徐某带人强行将郭某带回家中审问，2个多小时后才将郭某放回。同村许多人都听说郭某偷化肥被审问的事，郭某因此身心受到极大伤害。郭某将徐某告上法庭。法庭认定徐某侵犯了郭某的合法权益，判处徐某有期徒刑1年，责令徐某公开向郭某赔礼道歉，并赔偿郭某精神损失费、误工费等3000元。
⑴徐某的行为侵犯了郭某的什么权利？（4分）
⑵徐某和郭某的合法权益均受侵害，因采取的方式不同，其结果也各异，从中你受到什么启示？（6分）
8、（14分）
深圳市刘某于2010年成立某信息咨询公司，非法从他人处购买约300余万公民的个人信息，提供寻人查址、跟踪背景调查、银行房产户籍调查等服务，并向客户收取高额费用，2010年底，李某以涉嫌非法获取公民个人信息罪被批准逮捕。
（1）刘某的行为侵犯了他人的什么权利？（2分）
（2）法律保护公民的这项权利有何意义？（4分）
（3）假如此类侵权行为发生在你身上，你应该怎么做？（4分）
（4）公民应如何尊重他人的隐私？（4分）
答案
1、（12分）（1）卢勇享受了受教育权、通信自由权、建议权，履行了同违法犯罪做斗争的义务、受教育的义务。 （每项1分，答出四项即可得4分）
（2）卢勇随手丢垃圾的行为是不正确的，（2分）
我国公民权利和义务具有一致性，保护环境是每个公民的义务，青少年要自觉履行保护环境的义务，严格依法律己，决不做污染环境的事。 （3分）
（3）法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做。法律禁止做的，我们坚决不做。（3分）
2、（12分）（１）答：老板的行为侵害了小虎的生命健康权。（2分）
（２）答：小虎可以这样做：①向有关劳动部门反映情况；②向人民法院起诉工厂老板的侵权行为；③向政府部门反映情况；④向媒体求助。（4分）
（３）答：答题思路：①要鼓励他生存下去，不要失去生存的勇气等；②告诉他工厂老板的行为是违法的以及与老板签订的合同也是非法的，不具有法律效力；③告诉他可以通过法律途径或向社会求助来维护自己的合法权利，获得赔偿。（6分）
3、（10分）（1）在我国，公民的权利和义务具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。（2分）
（2）我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务的观念，依法履行义务。（4分）
（3）在学校，团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作；在家庭，孝敬父母、关心亲人、热爱劳动、勤俭节约；在社会，热爱家乡、举止文明、诚实守信、遵纪守法。（4分）
4、（10分）（1）这些同学的做法是错误的，他们都侵犯了对方的名誉权。（2分）
初二（5）班部分同学挖苦、嘲笑、谩骂、吐口水等属于侮辱行为；（1分）初二（1）班部分同学说初二（5）班作弊属于诽谤行为。（1分）
（2）这些行为既是不尊重他人他人，贬低他人人格、使他人名誉受损的违法行为，也是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。侵犯他人的人格尊严，轻则要受到舆论的谴责，严重的要受到法律的制裁。（3分）
（3）①对于不公平的评价，要从事实出发，澄清事实的真相。（1分）
②要用理智的方式处理，如向老师，学校领导反映情况，请他们出面解决，或者拿起法律的武器维护自身的合法权益(2分）
5、（14分）
（1）生命健康权。（2分）
锻炼身体，增强体质；患病就医，恢复健康；遭遇非法侵害时，依法自卫和请求法律保护；不得轻生或自残；行使生命健康权时，不得侵害他人的生命健康权。（4分）
（2）人身权利受到侵害后，不是按照法定程序讨回公道、而是采用了非法方式，超越和背离了法律，是不正确的。（2分）
公民行使权利要尊重他人的权利；公民行使权利不得损害国家的、社会的集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利（4分）
（3）告诉老师、告诉家长、告诉亲朋好友，打110报警等（2分）
6、（16分）（1）宪法、未成年人保护法、民法通则、义务教育法、教师法等（（4分）
（2）有些家长和成年人在公共场合随意议论孩子的过错和辱骂孩子；有些学校和教师歧视、辱骂甚至体罚、变相体罚学生；人们对待未成年人往往不像对待成年人那么注意礼貌和尊重。（6分）
（3）家长：要关心、体贴、爱护子女，遵守未成年人保护法，不侵犯未成年人的人格尊严等各项权利；
老师：要加强自身修养，提高道德素质和法律意识，依法自律；
未成年人：要认真学习法律知识，增强法律意识，运用法律维护自己的合法权益，同时也要尊重他人的合法权益。（6分）
7、（10分）（1）徐某的行为侵犯了郭某的人身自由权、人格尊严权利、公民不受非法逮捕和拘禁的权利、名誉权等。（4分）
（2）启示：A、我们应认真学习和掌握有关法律知识，提高自我防范和保护意识。B、当自己的合法权益受到不法侵害时，应依法采取措施维护自身的合法权益。（言之有理即可）（6分）
8、（14分）（1）隐私权（2分）
（2）法律保护公民的隐私权，维护了个人的人格独立和人格自由，维护了个人生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不受侵扰；有利于树立良好的社会道德风尚，促进社会和谐，维护社会的安定。（4分）
（3）当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大精神痛苦，还有权要求精神赔偿。（4分）
（4）树立隐私意识；强化责任与信誉意识；人与人之间要相互尊重彼此隐私；增强法制观念，依法律己，尊重他人的隐私权。（4分）