零分之约

零分之约 艳阳天编译 曾经，我是一个让老师感到头疼的孩子，调皮、厌学，爱做白日梦。每次考试，成绩都是雷打不动的C，这让教过我的老师们都无计可施。 我对学习一点也不感兴趣。我的梦想是当一名迈克尔.舒马赫那样的世界一流赛车手。 直到卡尔森小姐来到我们的班级以后，这一切才得以改变。 一定是教过我的老师都向卡尔森小姐说过我的坏话了，所以第一天上课，她在点到我的名字的时候就冲我意味深长地笑了笑，说：“你就是整天梦想当个赛车手，却不爱学习的斯蒂文弗吗？” “是的。”我感觉她的话里有一些鄙夷的成分，这是对一个十三岁少年尊严的莫大侮辱。我接着声音高亢起来，坚决而富有挑衅地说：“舒马赫是我的偶像，他像我这么大时成绩也很糟糕，他曾经考过零分呢，现在不一样当了世界顶尖级赛车手？” 卡尔森小姐突然爽朗地笑了起来：“他考了零分当了赛车手，而你从来没有考过零分啊，每次都是C！” 她竟然笑话我没有考过零分！我真的觉得自己当众受到了羞辱。我咽了一口唾沫，从喉咙里发出低沉的声音：“哼，下次我就考个零分给你看看！” 她伸长了耳朵，仿佛一下子抓住了我的 “小辫”似的，说：“好啊，这个创意很好！咱们不妨做个约定，你要是考了零分，那么在班级里你一切自便，我绝不干涉；只要你考不到零分，就要服从我的管理，好好学习！” 我吐了吐舌头，因为我感觉自己遇到了一个天底下最最可爱又最最愚蠢的老师。 “不过，既然是‘考’，咱们还得遵循必要的考试规则：试卷必须答完，不能一字不填就交卷，更不能离场逃脱。要不然的话就算违约，好不好？” 这还不简单！我的心发出快乐的鸣叫，不假思索地答道：“没有任何问题！” 很快便迎来了考试。发下试卷后，我快速地填好自己的名字，开始答卷。反正这些该死的试题我平时又五分之三不会，考个零分总不是什么难事吧？第一题是这样的：在第二次世界大战中，指挥美国人民反击侵略的时任总统是谁？下面有三个备选答案：卡特、罗斯福、艾森豪威尔。我知道是罗斯福，却故意在答题卡上涂下了艾森豪威尔的名字。接下来的几道题都是如此。可毕竟试题是按先易后难的原则出的，试题的难度不断增加，甚至很陌生。在后面的题时，由于我并不知道哪个是正确答案，所以答题时着实让我犯了难……反正是不会，按照约定又不能空下不答。没办法，最后我只得硬着头皮，像以往那样乱蒙一通。 走出考场，我忽然发现，自己手心里竟然出了汗。我第一次感觉，原来，考零分竟然跟考满分一样难！我心情沮丧极了，那种期待着一场零分考试就彻底解放自己的想法似乎是一个缥缈的梦，可望而不可及。 试卷结果出来了，又是C，而不是0！可恶的C！我开始诅咒起来。卡尔森小姐走过来，狡黠地提醒道：“咱们可是有约在先的哦，如果你没有考到零分，你必须听从我的指挥和安排。”我低下头，既羞愧，又暗骂自己不争气。 “现在，我要求你，早一天考零分，或者说，你近期的学习目标是向零分冲刺！” 很快又迎来了第二次考试，结局还是一样，又是C！ 第三次，第四次……我一次又一次地向零分冲刺。我发奋学习，竟然发现自己有把握做错的题越来越多，换句话说，我会做的题越来越多。我的赛车也渐渐蒙上了尘埃，取而代之的，是萦绕在我脑海中的一道道试题。 终于，一年后，我成功地考到了第一个零分！ 卡尔森小姐把试卷发下来后，大声地宣布：“斯蒂文弗，祝贺你，终于考到了零分！”全班响起了热烈的掌声，是祝福的掌声！我脸红如枣，感到羞愧难当。 “好了，你终于凭着自己掌握的知识考到了零分，按照我们的约定，你可以在班级内做你任何想做的事情了。”卡尔森小姐走过来，抚着我的头温和地说。 泪水突然涌出我的眼眶。哽咽了许久，我终于脱口而出：“谢谢您，老师，在我没有成为世界一流赛车手之前，我向成为一名出色的中学生……” “斯蒂文弗，你是好样的，在我心目中，一个凭着实力考了零分的学生跟考了A的学生是一样出色的！我为你感到骄傲！” （1）说说题目 零分之约 的含义 （2）联系上下文 结束文中加点词语的含义 意味深长： 解放 ： （3）从达成约定到考不到零分再到最后终于考了零分。我的心里产生哪些变化？ （4）联系上下文 说说你对文中画线句子的理解（划线句：个凭着实力考了零分的学生跟考了A的学生是一样出色的！） （5）卡尔森小姐和我各自具有怎样的性格特征？

解题思路： 见解答过程
解题过程：
（1） 说说题目《零分之约》 的含义
答：卡尔森小姐与“我”的零分之约使“我”转变了学习态度，学习进步了。 （2）联系上下文 解释文中加点词语的含义 答： 意味深长：本意是“意思含畜深远，耐人寻味 ”，在文中是指卡尔森小姐的笑容中包含了很深的心理内容，她是有意说出后面那句话来，让斯蒂文弗按照她的愿望去行事。 解放 ：解脱，让自己不受老师的管束，可以自由做自己想做的事情。 （3） 从达成约定到考不到零分再到最后终于考了零分。我的心里产生哪些变化？ 答：最初约定时：坚信自己能考零分；考不到零分时：心情沮丧，羞愧，骂自己不争气；凭自己的努力考到零分，老师表扬时，理解了老师的苦心，感动得流泪。 （4）联系上下文 说说你对文中画线句子的理解（划线句：个凭着实力考了零分的学生跟考了A的学生是一样出色的！） 答：因为凭着实力考了零分与考了“A”一样难，都必须建立在对知识的真正掌握的基础上。斯蒂文弗虽然出于赌气考了零分，但他这个零分却是通过自己的认真学习，掌握了知识后获得的，卡尔森老师为他的进步而高兴。 （5）卡尔森小姐和我各自具有怎样的性格特征？ 答： 卡尔森老师是一位与众不同，富有爱心、责任心，极富工作艺术的老师。 “我”是一个好强，有个性，有理想，又聪明的学生
最终答案：略