冰心的《笑》中，作者描写三个人的微笑，使作者感到什么？？

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：综合作业时间：2024/06/09 12:12:43

冰心的《笑》中，作者描写三个人的微笑，使作者感到什么？？
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“笑”是串连全文的主要线索。三次写笑，前一次是神的笑，后两次是人的笑，神与人的笑的内容、意义自然有所不同，但三个笑统一在一篇文章中，又有相似性，都是为了表达爱。
三次笑，代表着作者感情递进升华的三个阶段。第一阶段，作者心绪不宁，回见安琪儿，若有所思，情感微荡；第二阶段，联想后两个笑，作者心里似乎明白了些；第三阶段，作者总绾三个笑，心里豁然开朗，感悟到了贯穿三个笑的爱的主题，感情达到高潮。
作者领悟到三个微笑具有相同的含义，便感到心灵澄净，仿佛“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”（苏轼《赤壁赋》），这同样是一种美好的情怀。于此再细味“笑”的含义，除了“爱”之外，又可读出“美好”“美妙”的意义。

《笑》冰心作者分别描述了( ),( ),( )对她的微笑,使作者感到( ) 冰心笑课文诗意的呈现了哪三个微笑是对作者什么思想的最好阐释冰心的《忆读书》 1、作者为什么说“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”?2、作者为什么从十二三岁时开三个人一双眼中作者为什么重描写了男孩的眼睛,说说作者为什么这么写. 云南的歌会中作者对三种唱歌的描写手法有什么不同冰心的《笑》作者通过对什么的描写抒发怎样的思想感情《繁心》.《春水》的作者：冰心又叫什么? 往事二 5冰心阅读答案文章写周围的人对海浪的欣喜态度和作者一次次微笑分别有什么作用冰心青年人作者把人生比做可以描写的书页,你认为人生还可以比做什么?请写出一关于冰心主要反映和表现了作者冰心的什么? 从一个微笑中作者是怎么样理解问题的《匆匆》课文中,作者心里感到“不能平等的”是什么