马说结尾两句对全文的作用-搜答案-拍题作业网

最后两段是全文的收束,再次点明了爸爸的一生就像花开花落一样深深印在我的心上.

精神的宁静指的是心态平稳,内心无杂乱之感.且思想安逸.生的喜悦理解为作者对生命的热爱之情.无论如何,我至少还活着.生命的存在本身就是值得喜悦的事.但通常散文,杂文都得根据文章总体来看意思,我只能从单句

结尾一段写山上的“鬼市”,这是补笔,有照应开头的作用,给山市增加了神秘感,说明奂山这个地方确实能看到这种奇异的现象.

《马说》的主旨句究竟是什么?苏教版八年级语文下教参第41页指出：文章开篇即点明伯乐对于千里马的命运所起的决定性作用,突出了识马的重要性,概括了全文的主旨.教参第42页指出：“其真无马邪?其真不知马也.

1.首尾呼应,以烦恼开始,烦恼终结,以风筝开头,渴望放飞风筝结尾2.开头用了对比烘托的手法.以乐景衬托哀情,反衬突出了我的烦恼3.结尾,用了类比手法,寓意深刻,以抒情的呼告,表达了孩子渴望像放飞的风筝

在生活中,每个人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的进程不会因个人的不幸而改变!

全文的主旨句是：其真无马邪?其真不知马也.本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指.“千里马”指;“伯乐”指；.“食马者”.有一位名人曾说过：“世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛.”可见千里马

乐生恶死是人类的本能,作者沉浸在紫藤萝瀑布所营造的生机盎然的境界中,生之欢乐带走了死之悲哀.焦虑悲痛一旦解脱出来,就变得平和宁静.

对比

乐生恶死是人类的本能,作者沉浸在紫藤萝瀑布所营造的生机盎然的境界中,生之欢乐带走了死之悲哀.焦虑悲痛一旦解脱出来,就变得平和宁静.

用“呜呼”领出作者的感慨：“其真无马邪”承上文“天下无马”,是作者对“食马者”的反诘,也是向读者发问,用来为下句蓄势；然后以“其真不知马也”作答,结束全文.

1.代表了母亲对我的祝福和寄托2.对曾经拥有母爱的怀念PS：这是标准答案哦

开头一般就是点题、总起全文、引起下文,结尾一般都是总结全文,点题,中间不出意外的话都是承上启下

首尾呼应,总领全文,点明主旨,升华主题等.表达了作者对济南的热爱之情.

《马说》中令起全文作用的句子：世有伯乐,然后有千里马.是本文的中心论点千里马和伯乐关系.

作用是有总结的作用

山川之美,古来共谈

大概是缅怀和追忆他的妻子吧

世有伯乐然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有；故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也.马之千里者,一食或尽粟一石.食马者,不知其能千里而食也；是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足

马说全文的断句

解题思路：在书读的基础上，根据句子的表示的意义来断句。解题过程：世/有伯乐，然后/有千里马。千里马/常有，而/伯乐/不常有。故/虽/有名马，祗（zhǐ）辱于/奴隶人之手，骈（pián）死

马说结尾两句 对全文的作用