作业帮长江作业五年级下册自我检测六
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/05 03:42:21
解题思路：根据比例的意义，表示两个比相等的式子叫做比例，4：12=1/3，5：15=1/3，所以可组成比例：4：12=5：15.解题过程：4：12=5：15最终答案：4：12=5：15
解放军1新闻200万军队越过长江中部解放军第一单元2南阳芦花荡3蜡烛4英法联军远征中国给巴特勒上尉信亲爱的爸爸妈妈5全面的学习路写作路口头沟通世界,当铸剑为犁第二单元6长和“山海经”7回8步骤9法老1
一·问题的提出.我曾了解到许多人姓王,这引起了我追溯其源头的兴趣.它的历史是怎样的?为什么会逐渐壮大?现在王姓的数量占人口的比例是多少?针对这些问题,我要展开调查和研究.二、拟定计划.1、王姓人口数量
1、动若脱（兔）2、建议保护长江的环境和提高人们对保护长江的意识,尤其是保护长江上游的植被不要破坏,还有减少对长江的污染,合理利用水资源也尤为重要；多做对保护长江的宣传和教育.意见：积极开展学生对长江
图呢?再问：额，点错了，呜呜呜再问：
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再答：再问：3q再答：再答：再答：再答：给好评再问：你有60到69面的吗？再答：有啊再问：发一下再答：我整本书都有再问：好吊再答：再答：再答：再答：再答：再答：再答：再答：再答：再答：再答：可以吗再问
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你把题发过来
它内部编号再问：什么内部编号再问：急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急
发题目过来
一是（体现同学们很认真）：二是（很晚了）.
1、A这题题目有点问题的2、C满意请采纳.
做再问：再问：再问：
对不起我没有那本书,而且我是六年级的
35/17-（1/17+7/6）=35/17-1/17-7/6=34/17-7/6=2-7/6=5/612-9/2×2=3
开始玩了就出来了再问：你能不能给我？再问：不能就算了！
ty7uu78再问：什么意思