通过课文学习,我认识了___________的贝多芬,______

要不改掉“通过”,为“学习《鲸》这篇课文,使我了解了许多关于鲸的知识.”要不改掉“使”,为“通过学习《鲸》这篇课文,我了解了许多关于鲸的知识.”

”通过”和“使”,去掉其中一个

我们认识了有着杰出才华和强烈的爱国精神的詹天佑；善良、宁可自己吃苦也要帮助别人的桑娜；同情和热爱劳苦人民,以及有着丰富的想象力和卓越的才华的贝多芬；感受到了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚情

答：这是属于“成分残缺”类的病句.本句是“主语”的残缺.病因是：在句子开头滥用“通过”、“经过”、“由于”等的介词,并且和“使”同时使用造成的.修改：去掉“通过”或者“使”.改正：这段时间的学习,使我

首先,“认识”“问题”搭配不当,可以将“认识”换成“理解”或者“明白”；其次,“通过”和“使”冗余了,可以删掉“使”字,或者整句修改为“学习使我?了这个问题.”

原句：通过学习本组课文,使我学会了写说明文的方法.错误：“通过”和“使”不能连用,要去掉一个.修改：①学习本组课文,使我学会了写说明文的方法.②通过学习本组课文,我学会了写说明文的方法.

蛇不是两栖类动物.通过这学期的学习,我们认识了青蛙,蛇,蟾蜍等动物.呵呵,蛇是爬行动物哦.你们的老师.这.你们老师可能这方面了解的不多.你去多问几个老师.你应该是小学生吧.我们以前初中生物书里有详细解

锲而不舍,追根求源,坚持不懈,见微知著.（神秘）,（真理）,（探索）.

像苏珊一样乐观地面对人生笑对人生

通过和使掩盖了这个句子的主语.使这个句子缺少了主语,把通过或者使删去其中一个就可以了.

我们学习了许多课文,认识许多人物,如：沉着冷静的船长、机智勇敢的蔺相如、知错就改的廉颇、顽强不屈的霍金、乐观积极的鲁滨逊等.从中我们还得到了许多启迪,如从《生命的林子》中,我们懂得了要敢于面对挑战的道

1、学习《幸福在哪里》这篇课文,使我认识到了劳动的重要意义2、通过学习《幸福在哪里》这篇课文,我认识到了劳动的重要意义这个句子是介词滥用导致缺少主语,修改方法,就是去掉两个介词中的一个,句一是去掉通过

把“使”去掉,因为缺少主语.

我知道他是一个为自己想得少,为别人想得多的人,他是一个爱憎分明的人,（我的伯父鲁迅先生）.他是一个热爱关心底层劳动人民的人,（一面）.他是一个关心下一代成长的长辈,他还很幽默风趣,（我的伯父鲁迅先生）

很简单啊!“通过”和“让”重复了!你可以说“通过这次活动,全体同学认识了学习的重要性”,也可以说“这次活动,让全体同学认识了学习的重要性”,但不可以一起用!其实多学学句子的组成成分及结构,慢慢就会懂了

我认识了追求真理、治学严谨（还可以是坚强执着、淡泊名利、信念坚定、献身科学）,需要一丝不苟的科学精神.（我们老师让记了的.）

锲而不舍,追根求源,坚持不懈,见微知著.

通过本册课文的学习,我认识了许多人物,有（聪明机智）的狄仁杰；（勇敢顽强）的普罗米修斯；（乐于助人）的琳达；（神机妙算）的大卫再问：ִ��ĵ��ʽ�再答：都可以啊，采纳一

一、H+都能和碱发生中和反应生成盐和水；绝大多数能和金属氧化物反应生成盐和水二、CO、H2、O2（所填气体不与碱反应）CaO+H2O=Ca(OH)2三、Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O

郑成功收复了台湾,是一位民族英雄,他的品质应该是热爱民族、为国献身之类；蔺相如雄才大略,顾全大局.哈尔威是一位船长,在一次事故中他沉着冷静、指挥有方、他还下令让女人先获救,这足以说明他的伟大人格.霍金

通过课文学习,我认识了___________的贝多芬,_______ 的桑娜