辩论赛二辩攻辩提问

文化与经济的关系问题,经济决定文化,文化反映而又反作用于经济.从宏观来看,经济是根本的.你方要取胜,只有从微观上把握,可以结合历史和现实进行论证,因为是先后的问题,必须考虑机会成本,因为是起步,关键的

1.如何在学习中找到游戏般的乐趣2.如何提高又不让学生厌烦从而提高对运动的热情,尤其是较胖的学生?点评1.说的有道理,但不完全2.说的方法很丰富但你能保证人人都做到么3.很不错,但有些简略

以自己的实际来回答

呵呵,其实每个辩题无论是正方还是反方都是有的打的,不用怕!先跟你分析一下辩题吧,辩题清晰了,更好打!中学生：是指接受中等教育的学生,年龄一般为11-19岁左右.在中国大陆中学教育由初级中学（初中）和高

个性、个性,刻意去追求的个性是个性么,本身矛盾个性是真实自我展现,不是去通过刻意追求出来的个性来展现自我个性是表,自我是内内可以决定表,表不可以决定内所以刻意追求的个性,不能改变你的内在,那样是你自己

名人,有正面效应的名人给人启迪.负面效应的名人同样给人启迪.启迪给人深思,推动时代进步,尽管有时会倒退,但总体还是进步的.名人效应利大于弊.成功就需要模仿名人,名人成为名人,肯定有超常之处,给人思考、

说实际点,1块钱没必要去打官司,但如果是名誉等方面这就不似乎钱的问题了,贴钱都要打,也不知你们要辩论这话题用来干嘛的!

不能.但是可以在陈述中有目的的提问,属于自问自答类的,最好能够引起观众及评委的共鸣.

我想问问对方辩友,你胸中有大志吗?1对方回答有.你说,那为什么您胸中要立下大志,难道不是为了成功么?2对方回答没有你说,胸无大志,明显不可成功,就像这场辩论赛,你想取胜吗?如过你不想,就是没有志,那你

学生上网的诸多有利之处：第一、可以开阔视野.上网可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息,对以后的学习和生活都有很好的指导作用.上网可以充实头脑,只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识,扩大自

医术再好没有医德做基底还不如没医术呢,如高科技犯罪,危害更大!

一屋不扫可以扫天下提问：LI刚之子一屋不扫的一个普通职员,却为何可以酒后驾车而被轻罚了之?他除了父亲是LI刚之外,并无任何特别,为何可以如此被天下的代表机构袒护呢?以国电、石油为代表的众多国企为何占有

其实辩论赛的问题是根据对方的陈述回答的,比如问1：现在因为上网过度而引发的疾病并不少,像“上网综合征”等等,对方辩友对此又如何解释呢?问2：请问对方辩友,你们口口声声说上网是为了查资料,那么你们在网上

计算机网络利大于弊　　世界上第一台计算机诞生于1946年,在不到一百年的时间里,遍及世界.网络使人们的沟通与交流到了一个无语伦比的时代.信息的传递速度,实在是超出古人所有想象的极限.到了现在,计算机的

哈哈首先要一直问他要他的回答是“是”或“嗯”记住一定要他这样回答,然后故意问个答案是“不是”的问题.让他措手不及.这是人的缺点!采用哦!

我善守不善攻,简单说一点点,1.（1）孟母为让儿子更好的做人而不惜三迁,孔子为告诉想要好好做人的弟子们日当三省吾身,很多人甚至在临终前一刻才悟出做人的道理.可见做人可不是一天两天就能完成的简单任务!如

中国历史上第一个主张人性本恶的是荀子.荀子名况,字卿,战国时期赵国人,比孟子小70多岁.孟子死时,荀子才10多岁,还是个儿童呢.　　荀子论述“人性本恶”,相对孟子的“人性本善”,是一个进步.既有逻辑,

什么叫无知?什么是有知?如果是完全的无知,那自然也不知道什么是畏,就是“无畏”了.当然这种说法太强盗了,所以这个题目要好好定义一下“无知”和“有知”.还要考虑一下无知和有知的两个人面对的是不是同一个对

食品添加剂大大促进了食品工业的发展,并被誉为现代食品工业的灵魂,这主要是它给食品工业带来许多好处,其主要作用大致如下：1、防止变质防腐剂是一种是食品添加剂,它可以防止由微生物引起的食品腐败变质,延长食

因为观众提问环节通常都是在辩论赛的末尾部分,对辩论赛的进程和结果都没有实质上的影响,所以我觉得：观众提问环节,仅仅是为了提高比赛的观赏性,提高观众的代入感,使观众感觉更好一些而已.