请你运用细节描写手法写一个片段,通过细节来表现人物品质,美德.150字左右

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/01 07:22:49
请你选择以下一个情景,扩展成一段运用比喻 拟人的手法进行描写的片段(50字左右)

现在是,夏天.闷热的,潮湿的,粘腻的,夏天.抬头看着天上云,纹丝不动,好像人们因为夏天的闷热而变得不想移动一般.似乎云知道人们的感受,这种天气里,稍微的移动就会大汗淋漓.可不知怎么了,云的脸色突然变了

选择你喜欢的景物,运用拟人的手法写一段100字左右的描写片段

天色逐步暗下来,大地覆盖着一片朦胧的夜色.月亮姑娘悄然地显露了他那圆圆的笑脸,俯视着广大的大地,村庄、山川、田野仿佛一座座逼真的玉雕,庄严而又美丽.奔腾了一天的小河,在月光下渐渐地流淌.晚风吹来,波光

请你也运用虚实结合的写作手法写一个片段

走访春日的大山,轻挪步子,小心翼翼的踏进花草丛中,在一片明媚的阳光中,眼见得万花开之若灿,和着油油的绿草,在风中招摇,在巨树的绿荫中幸福的释放生命.闭上眼,听清风拂过大地时想起的交响乐,似乎是有巨浪滔

天净沙·秋思 根据这首曲的意境,展开自己的想象,运用描写的手法,写一个不少于三百字的片段

落日的余晖带着金色的温暖,却照不亮枯藤老树的寂寞,驱不散乌鸦啼叫里的声声悲凉.秋天的风没有把老树的叶染上金黄,因为老树只剩下光秃秃的树丫.一身风尘的游子,牵着一匹瘦马,在古道上踽踽独行,偶尔带起星点尘

根据天净沙秋思展开自己的想象运用描写的手法写一个300字以上的片段

(东拼西凑帮你完成了,第一段景色描写,第二段游子心理描写,其实上网找的话,都能找到,提问的兄弟你是不是想偷懒啊)枯萎的藤蔓蜿蜒盘旋,缠绕着那棵垂老的古树,在夕阳下一只无精打采的乌鸦,扑打着翅膀,落在光

请你选择以下两组事物中的一组,合理想象,扩展成一个运用比喻、拟人手法进行描写的片段.(50字左右)

在这个盛夏时节,天气就像小孩子的脸,说变就变.你瞧,刚刚还晴空万里,突然就乌云密布,一团团的云彩就好比上战场是士兵奔腾在天空中,不一会,雷电交加,下起了倾盆大雨.

初中生写的细节描写片段

人物描写片段瞧她那黝黑的脸蛋,透露着一种不服输的性格,又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛,小心地注视着对手的一举一动,机警灵活.凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求.虽然个儿矮,也并不强壮,但她

运用细节描写,写一个片段来表现师生之间的感情.(100字之内)

十二岁的我,接触最多的人除了父母就是老师.因为老师,我哭过,哭得很伤心;我笑过,笑得很开心.对于笑我已淡忘,而哭,却记忆犹新.我清楚得记得那是一个晴朗的日子,我在学校走廊里又蹦又跳,因为我数学期中考试

请你选择以下一个情景,加以想象,扩展成一段运用比喻 拟人的手法进行描写的片段(50字左右)

夏天像一位正值青春年华的姑娘.漫天彩云是她绚丽的衣衫,她时而兴奋地舞蹈,衣袖处便落下几滴汗珠,晶莹剔透,成为误落人间的雨滴,而轰轰的雷声,就是她微微的喘息.

写一个人物片段,要求:运用语言,动作,神态,外貌,心理,细节描写刻画人物.(200-300字)

你是写作文么再答:还是只是想学再问:作文再答:此时,手术室外面站着一个男人,男人外貌普通,神情不自然,手也在不停的擦拭着自己的衣服,貌似有流不完的汗。一个护士从里面走出来,笑着说你别担心,一个大胖小子

细节片段描写

服饰描写例如:(1)穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗.(鲁迅《孔乙己》)这个服饰细节描写,既说明孔乙己穷,也说明他懒,更表现了他死爱面子的特征,把孔乙己的社会地位、思想性格和所

运用对比手法写人物片段

少年闰土是一个“十一二岁的少年”,“我”第一次和他见面,闰土“正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套个明晃晃的银项圈”.二十年后,“我”回到故乡,再见闰土时,他“先前紫色的圆脸,已经变作灰黄,

请你运用细节描写,写一个自己最熟悉的人,要表现人物的性格特点(100字)

例文:我有一个好父亲父亲是一个少言的人.他和母亲在一起的时候,都是听见母亲一个人在不停的讲话,父亲只是一个劲的抽烟,偶尔才应答一下,那话也多半只是一两个字.家里来客人,父亲陪人家吃饭,既不让酒,也不劝

人物细节描写片段

一颗不愿扬尘遮蔽的心,永远不会有真正安静的时候,只要它还在蹦跳着,必泵压血液,谱写生命的律音.要么是黄河浪涛,要么是信天卷云,要么是林间鸟唱,要么是月下风吟,激越、闲悠、欢快、萧瑟,以及更加细微的、无

运用细节描写写人的作文

那天中午,家里只有我和爷爷俩人,奶奶去菜市场买菜了,爸爸和妈妈都去上班了,现在家里就好象一个大南瓜里面没有了南瓜籽一样,空荡荡的.我和爷爷因为感觉闷得慌,就准备一起收拾屋子.我发现了厨房冰箱里鸡蛋快没

请你通过丰富的想象、幻想和夸张,采用拟人的手法写一个片段

蜡烛默默地哭泣着.蜡烛上的火光欢快地舞蹈着.辛勤的老师就像一根蜡烛,点燃自己,照亮他人.比喻:黑暗中,燃烧的蜡烛像一只小小的火矩照亮了前方的路.母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明.

请你写一个片段,描写人物的动作和神态.

写一个老奶奶吧:奶奶,是个很慈祥的老人,银白色的发丝硬挺挺的梳在后面,在阳光下银闪闪的显现着老人的健朗;皱纹在额头上勾勒着奶奶的和蔼;一双眼睛,神采奕奕,显示着主人的睿智与开朗;她平日里总是传一个花布

写一个表现“爱”的片段,要求运用细节描写

翻遍所有口袋,没零钱,咋办?豆大的汗珠顺着脸颊往下淌.算了,有票就行!正要开口,身后一只手递过来两块钱,一个操普通话的声音响起:“快,这儿有!”我扭头一看,是一个戴墨镜的中年人,不认识呀!这是干什么?

动物细节描写 片段

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?--是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了