语文中考诗歌赏析题

解题思路：平时多读点诗词，注意积累常见意象所代表的意义。最好记点名家的赏析。解题过程：-《暗香》宋﹒姜夔旧时月色。算几番照我，梅边吹笛。唤起玉人，不管清寒与攀摘。何逊而今渐老，都忘却、春风词笔。但怪得

1.对《春望》的理解正确的一项是（　　）A、本诗的抒情主人公是作者自己.作者看到的是战乱中的春景,一片苍凉,感伤国事,见花落泪,闻鸟而惊心.B、本诗的抒情主人公是作者的妻子,在这战乱连绵的日子,期盼外

解题思路：根据文章内容，理解说明文的的语言特点和说明方法作答解题过程：答：1、不能删去(1分)。因为“大约”表示约数说明在1.5万次海底构造地震中引起海啸有100次左右。如果

考场上,我们的考生一般能读懂诗歌,但答题结果却是失分严重.造成失分的一个重要原因,就是对古诗赏析题的问答模式不明确,仅能浅表“意会”而不能有效“言传”,以致于答题不规范,容易漏掉一些要点.　　笔者根据

是带来了“杜陵秋”消息,而不是“把秋意带到了诗人日夜怀念的杜陵”.“一点烽传散关信,两行雁带杜陵秋.”这两句是写对边境情况的忧虑和对关中国土的怀念.大散关是南宋西北边境上的重要关塞,今天登楼远望从那里

您好!您说的是第23题吧?以下是23题的全部答案：用小树、车轮、老屋的变化写出了时间的行走,化抽象的时间为具体的事物（1分）；使用排比、拟人的修辞手法（1分,写出其一即可得分）,增强了语言表达气势,同

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设

黄纲学习网有!说明文阅读练习　一、说窗　　“窗”字,初创时为“囱”,是个象形字.《说文解字》中说：“囱,在墙曰牖（音you,窗子）,在屋曰囱.象形.”远古先民的穴居之口开在屋顶,既是门,又是窗,所以,

解题思路：分析内容，感悟风格与妙处解题过程：对王世贞的评价，后两句“用意工妙”非常赞同。但对于一二句"筋骨毕露"，后两句“为其所累”

1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名

解题思路：诗歌赏析解题过程：：①用一“闹”字，夸张地描绘出红杏花盛开怒放，绚丽鲜艳，热烈如火，唤起人们的无限联想，将生机蓬勃的烂漫春光描绘得淋漓尽致。（意思对即可）②拟人手法。

你好!感谢信任.我的解释如下：作为第①点中“一只鸟”的线索作用是非常明显的,它贯穿全文情节,至于“联接人物”,说的是就是因为这“一只鸟”的出现,两位经历不同的人物彼此才有了交集,才会有下面情节的展开.

《送友人》青山横北郭,白水绕东城.此地一为别,孤蓬万里征.浮云游子意,落日故人情.挥手自兹去,萧萧班马鸣.【赏析】：这是一首充满诗情画意的送别诗,诗人与友人策马辞行,情意绵绵,动人肺腑.首联“青山横北

2009年中考语文试题汇编之说明文阅读一、（广西柳州）大熊猫的祖先找到了①近期,中科院教授金昌柱、刘金毅,美国学者乔昂在《国家科学院学报》上发表研究报告称,在广西首次发掘出距今200万年的一种大熊猫头

  题目作用答题格式先看题目本意（词语的含义,概括内容,点明对象）在思考深层含义：(1)结构（线索）（2）主旨（点明、揭示了什么）（3）人物（点明人物关系、表达作者的情感）（4）修

解题思路：这是南宋初抗金名将岳飞的《满江红》。岳飞（1103-1141），字鹏举，相州汤阴（今河南汤阴）人。南宋初抗金名将。其祖世代务农。家贫，力学，自幼喜读《左传》和孙武、吴起的兵书。后从军，屡破金

提这个问题的小孩,真的很懒哦~至少你也把想赏析的诗歌先写出来吧,我们年纪一大把了,不知道你们初一学什么诗词啊!不过,还好,我有办法.《观沧海》“东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙”头二句点明“观沧

一、手机短信题由江西电视台等单位联合主办的“中国红歌会,放歌井冈山”赛歌活动于2007年“五一”黄金周在井冈山激情演绎.（1）假如你是活动的热心参与者,请你为本次活动拟一条宣传标语或给参赛选手发送一条

解题思路：认真通读文段内容，结合具体语境分析。多积累，逐步提高理解、分析的能力。祝你:心情愉快，学习进步！解题过程：（1）两首诗都写到了“泉”，请结合诗句，简析两诗&ldquo

解题思路：要多做相关习题，注意总结方法。给你提供以下方法，希望对你有所帮助。解题过程：1．问文章体裁？备选答案有：诗歌、小说（长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说）、散文(抒情散文、叙事散文、议论性散