藕与莼菜点击能力展示

8、课文：较详细的描写了壶口瀑布睡的各种形态和石被水切剁留下的痕迹,并对黄河的性格进行了思考和讨论,描写细致,议论耐人寻味上文：以古代散文般凝练、流畅的语言,描绘了壶口瀑布蔚为壮观的景象,凸显的是黄河

藕与莼菜》（1）jiao（2)bu3zhuo4gu5shuogu硕：大贾：商人沽：买或卖风致：美好的容貌举止萦系着：围绕设问反问反问分述男的和女的挑着担卖藕,路人纷纷卖藕把好的藕都给了豪华公子又涩又瘦

故乡极普通的藕让作者想到“在这里”,藕成了珍品,成了“帮闲茶房”讨好“硕腹巨贾”的物品；成了被供在水果铺,“待价而沽”的高贵商品.至于在街上叫卖的藕,“不是瘦得像乞丐的臂腿,便涩得像未熟的柿子”,邻舍

家乡的藕：鲜嫩玉色,清甜甘美城市的藕：满口是渣,表皮斑驳

《藕与莼菜》（1）jiao（2)bu3zhuo4gu5shuogu硕：大贾：商人沽：买或卖风致：美好的容貌举止萦系着：围绕设问反问反问分述男的和女的挑着担卖藕,路人纷纷卖藕把好的藕都给了豪华公子又涩又

1,藕和莼菜都表达了作者的思想之情,既然前者已详写,则后者可略写.2,藕的可写点多,容易出彩.

呃.我也不会做.正在想呢.

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有些滋味无以言表,甘清爽口又余韵徐歇,是为至善,譬如佳藕与莼羹；有些思绪,似有还无又欲辨忘言,是为至纯,譬如初恋与乡情.人生难免漂泊辗转.于是乡之于人,便渐渐淡而又淡,几乎淹没在生活的艰辛之中了.但“

8、课文：较详细的描写了壶口瀑布睡的各种形态和石被水切剁留下的痕迹,并对黄河的性格进行了思考和讨论,描写细致,议论耐人寻味上文：以古代散文般凝练、流畅的语言,描绘了壶口瀑布蔚为壮观的景象,凸显的是黄河

三、能力展示8、课文：较详细的描写了壶口瀑布睡的各种形态和石被水切剁留下的痕迹,并对黄河的性格进行了思考和讨论,描写细致,议论耐人寻味上文：以古代散文般凝练、流畅的语言,描绘了壶口瀑布蔚为壮观的景象,

作者懂得了母亲希望他和妹妹好好活着,作者和妹妹都知道母亲对他们的希望,懂得了人要像菊花那样坚强的活下去,他们不会让母亲失望.

8.落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿,冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球在月儿暗暗的照耀中就如天上的星星一样.9.在小时候我很怕生人,但在看见邻居的女儿小妍时,我第一次有了

你是上海初一的学生吧上海是没藕与莼菜的种植区的,不过现在有没有就不得而知了,故乡的因为是新鲜的味道自然好些,运到上海就不怎么新鲜了,量也不多,可谓精品,至少这些情况实在叶圣陶的年代.我最近在超市刚买过

1.根据第一段内容,回答下列问题1）文中写到乡人们卖藕时“一再洗濯”.请用原文回答：他们为什么要把藕洗得如此干净洁白?2）文中写乡人们卖藕口渴时,总是“拣择担里的过嫩的‘藕枪’或是较老的‘藕朴’,大口

因为他闲的无聊.

1jiao（2)bu3zhuo4gu5shuogu2.(1)大商人（2）买或卖（3）美好的容貌和举止（4）围绕、3.（1）设问（2）反问4.分述5.男的和女的挑着担卖藕,路人纷纷卖藕.6.（1）把好的

1,藕和莼菜都表达了作者的思想之情,既然前者已详写,则后者可略写.2,藕的可写点多,容易出彩.

答案1．新秋的早晨,乡人洗藕、挑藕、卖藕这些事.2．今年仅有一次吃藕的事.3．不能去掉,“竟”反映出吃不到故乡菜而万分遗憾的心情,饱含着作者对家乡物产无比喜爱的感情.4．要点：家乡的亲人、家乡的物产,

藕是荷花的根茎,荷花是浮在水面上的；莼菜：多年生水草,浮在水面,叶子椭圆形,开暗红色花.两者都是水生植物浮在水面,所以会互相联想.再问：是7年级的一篇文章，不是常识再答：因为想起藕，又联想到莼菜。两者