作业帮苏轼 1.上片中表现作者轻视风雨的句子: ,
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树林、垂柳、芦苇、羊、女孩子、槐树上的葡萄蔓、鸟巢、窄窄的巷道、厚厚的浮萍、最北边的那间小屋.
热情赞美了祖国的大好河山,歌颂了无产阶级的革命英雄,激发了人们爱国的热情和民族的自豪感,鼓励人们为建设新中国而奋斗.应该还行吧?
老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已.
树林、垂柳、芦苇、羊、女孩子、槐树上的葡萄蔓、鸟巢、窄窄的巷道、厚厚的浮萍、最北边的那间小屋.
吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能.浙江一带善于游泳的健儿数百人,每个人都披散着头发,身上满是刺青,手里拿着十幅长的大
树林、垂柳、芦苇、羊、女孩子、槐树上的葡萄蔓、鸟巢、窄窄的巷道、厚厚的浮萍、最北边的那间小屋.感受到了风雨来临之前所有事物的焦躁不安.
山头斜照却相迎.出太阳了.再问：三个呢。。。再答：1，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕2，山头斜照却相迎3，归去，也无风雨也无晴
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固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作.
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.非常欣赏你的勤学好问精神,如果本题有什么不明白可以追问,
解题思路：首先要仔细审题，准确地把握题目中“风雨”这一核心概念的内涵，作文应侧重于取风雨的象征意义来探讨人生。人生在世，谁没有经历过风雨?这里的“风雨”我们应该理解为人生中的一切困难和挫折，而不是单纯
1.这首诗抒发了诗人山行时的愉悦欢快的心情.诗人是通过景物描写和自己的活动来表现出这种心情的.先说写景,首先是“晴”字,在黄梅雨季能有“日日晴”岂不喜出望外?其次是一路的“绿阴”,日日晴则必然骄阳当空
抓住了以下事物：描写了树枝,树叶,树林,葡萄蔓,羊,女孩,鸟,苍蝇,废纸,池塘,鱼儿,老人等等启发：世间万物在大自然风雨力量的面前,显得是那么无助,渺小.
爱国的高尚品格这首诗两个侧面组成：一方面是他渴望万里从戎、以身报国的豪壮理想,另一方面则是他壮志难酬、无路请缨的悲愤心情.这两者相互激扬：愈是悲愤,他对理想愈是执着；对理想愈是执着,他的悲愤也愈是强烈
上片着重写故友的重逢与别离.“憔悴”是说他们相遇时俩人的形貌已憔悴不堪,早已不象年轻时那样意气风发了.不仅重逢在垂暮之年,且颠沛奔波于天涯海角,这就更令人感慨嘘唏了.然而,友谊却没有因岁月流逝而淡漠,
作者不是以游赏者的闲适心境陶醉于自然山水之中,而是带着为民族争自由、为人民求解放的强烈使命感
转朱阁,低崎户,照无眠.
应给是：人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.
晋中之窗030600.net提醒您：抓住了以下事物：描写了树枝,树叶,树林,葡萄蔓,羊,女孩,鸟,苍蝇,废纸,池塘,鱼儿,老人等等启发：世间万物在大自然风雨力量的面前,显得是那么无助,渺小.