潢川二模初中考试成绩

由频率分步直方图知，（0.016+0.064+0.06+a+0.02）×5=1，∴a=0.040．第3组的人数为0.060×5×50=15，第4组的人数为0.040×5×50=10．…（2分）第5组的

（Ⅰ）由题意知，5组频率总和为1，故第3组频率=1-（0.05+0.35+0.2+0.1）=0.3，所以a=0.3．总的频数为100，因此第4组的频数=100-（5+35+30+10）=20，即b=2

帮你找到了http://middle.school.zxxk.com/SoftInfo.aspx?InfoID=1640658这个链接里有答案下载自己在那个网站注册一个账号就可以下载了

初中的大语法不是很多,重点是对时态的把握及几个倒装句,像强调句及虚拟语气等都要等到高中才会系统的讲解,以及用英语的思维来说并应用英语如情景会话.考得最多的应该是对细节的重视,比如一些词语的固定搭配等

1．A.2．A.3．C.4．D.5．B.6．B.7．C.8．C.9．（1）220；（2）并联；（3）电能.10．（4）吸引；（5）大气；（6）惯性.11．（7）不变；（8）滑动；（9）做功.12．（1

甲、乙两名同学数学成绩的平均数分别是89，92.8．甲同学数学成绩比较分散，乙同学数学成绩相对集中，∴乙同学的数学成绩较高且更加稳定．故选A．

解题思路：详见解答。解题过程：同学你好：看到你的积极向上，老师非常高兴！其实提高成绩并不难，老师谈一些方法和经验吧。一、俗语讲：知不足然后知进步。所以你首先要找到自己的不足，这一点至关重要。如何找不足

意思就是死样

（1）由频率分布表知a=100×0.35=35，b＝30100＝0.3，c=100×0.2=20因为第三、四、五组共有60名学生，所以利用分层抽样法在60名学生中抽取6名学生，每组分别为：第三组306

12985898081.66780.5该小组12人,最高分98,最低分58,全组总分980,平均数81.67,中位数84再问：可以按照题目回答吗

这个题目还有什么前提吗?电流表、电压表的可选量程没有限定吗?如果不限定,还不是随便自己写.再问：电流表和电压表不是只有两个量程吗？再答：汗一个……如果只有两个量程的话，超过10A的电流岂不是就没法测了

由于方差和标准差反映数据的波动性，要判断数学成绩是否稳定，需要知道他这4次数学考试成绩的方差或标准差．故选D．

（1）2×2列联表为（单位：人）：（2）提出假设H0：学生数学成绩与物理成绩之间没有关系．根据列联表可以求得K2=20×(5×12-1×2)26×14×7×13≈8.802＞7.879．当H0成立时，

西南方约5公里

根据82    90    74    81   

可能是学习方法出现了问题.天才不多,那些优秀的人一般是找对了适合自己的学习方法.在埋头努力学习的同时,要抬头思考下自己的学习方法是否合适.不要灰心,付出总会有回报的.

潢川土话,指男性生殖器,实际生活中的运用如逗很小的男孩用手吃个小鸡鸡,潢川土话就说斗个百儿.另同：吊、吊毛意、鸡-巴、丫嘠.说一个人笨、蠢或傻,潢川话就说你太百了或这个人真百

（1）此学校初三学生=1240.31=400人；（2）120～134分数段的人数=400×0.27=108人；（3）105～119分数段的频率=400−8−16−29−35−108−124400=0.

2012学年度第一学期普陀区初三质量调研　　理化试卷　　物理部分（参考答案）　　一、选择题　　（每题2分）\x051.D2.B3C4.B　　5.D6.A7.C8.C　　二、填空题\x05（第9~14题

设这次调研共抽查的试卷份数为x份，则由丙校的900份试卷中抽取了45份试卷得，45900＝x1260+720+900，即120＝x2880，解得x=144，故答案为：144．