树苗与大树对话

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/11 03:45:07
关于《小苗与大树的对话》的一些问题

1.他们俩在年龄、阅历、学识上有着巨大的悬殊,却在平等和谐的气氛中就阅读展开了逐步深入的交流.2.把文章写好,要多看书;要努力培养中西贯通,古今贯通,文理贯通的人才,因此不要偏科,要学好外语,还要进行

《小树与大树的对话》读后感

小树说:大树你是吃什么长大的?大树说:我每天吃青山一眼,白云两片,蝉鸣和蛙叫四量,每天早晚还吃晨曦和落日一遍,有时还吃腐叶和鸟粪,喝点朝露雨珠和山泉.小树说:你吃这东西长的这么修长和挺拔的?大树说:我

作文 落叶与大树的对话

秋天来了,淘气的秋风哥哥把叶子妹妹们都从大树妈妈身上吹了下来,成了落叶妹妹.落叶妹妹们都很害怕,紧挨着大树妈妈.  秋风哥哥得意极了,更加用力的吹着.忽然,有一片身穿火红色衣服的落叶妹妹被吹远了,接着

这是小苗与大树的对话 

是以对话形式写的

小苗与大树的对话

、查资料  季羡林:中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家,翻译家,散文家.(他就是我们通常所说的权威人士)  二、题目解析  题目是《小苗与大树的对话》,“小苗”是谁?“大树”是谁?为什么这样

以“与大树对话”写一篇作文

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小苗与大树的对话主要内容

小苗与大树的对话时间:1999年8月21日地点:北京大学季羡林家季羡林:苗苗,现在你是采访者,我是被采访者,你问我答,好吗?苗苗:好.季羡林:那你就随便问吧.苗苗:爷爷,您在《我的童年》里说,您小时候

采访一个爱读书的人仿照《小树苗与大树的对话》

采访我身边爱读书的人————妈妈2007-12-1720:22时间:2007年12月16日地点:清河家中我:您小时候爱读书吗?妈妈:我小时候很爱读书.我:您小时候爱读什么书?妈妈:《英雄王二小》《小英

小苗与大树的对话中,

平易近人的季老,用他的亲身经历告诉我们:广博的阅读是获得知识和能力的重要途径.

小苗与大树的对话中大树指什么

指的是已逝国学大师季羡林.大树指的是学成名就的大师季羡林,小苗指的是有待成长的采访者季羡林(1911年8月6日-2009年7月11日),字希逋,又字齐奘.中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家,

《小苗与大树的对话》读后感

万般皆下品,惟有读书高”《小苗与大树的对话》一文中,季羡林爷爷说他最喜欢看书,因为文学家鲁讯曾经讲过:“要把文章写好最可靠的还是要多读书”季爷爷说:“语文要好,数学也要好,还要培养文理贯通,古今贯通,

小苗与大树的对话读后感

建议不要抄,自己写的最好~万般皆下品,惟有读书高”《小苗与大树的对话》一文中,季羡林爷爷说他最喜欢看书,因为文学家鲁讯曾经讲过:“要把文章写好最可靠的还是要多读书”季爷爷说:“语文要好,数学也要好,还

大树与小树的对话 仿写

路边,有一棵大树,它站在那儿很多年了,树皮在渐渐脱落,他的身边,最近新栽了一棵小树.这时,大树看到了旁边的小树,心想:“它实在太弱小了,我应该好好照顾它.”大树心中十分开心.于是,他对小树说:“孩子,

怎么用小苗与大树的对话仿写一段对话

地点:在家里刘伊凌:您最近读了什么书?这本书的主要内容是什么?爸爸:最近我在看《多读书》这本书.它的主要内容是提倡人们多读书、善读书、读好书.刘伊凌:您小时候是怎样读书的,是不是很艰苦?爸爸:那时,经

仿写小苗与大树的对话

时间:2009年9月20日地点:在家里刘伊凌:您最近读了什么书?这本书的主要内容是什么?爸爸:最近我在看《多读书》这本书.它的主要内容是提倡人们多读书、善读书、读好书.刘伊凌:您小时候是怎样读书的,是

小苗与大树的对话理解

二、题目解析题目是《小苗与大树的对话》,“小苗”是谁?“大树”是谁?要求能够理解和应用:采访、鼓励、绿(lù)林好汉、一百单八将、滚瓜烂熟

读《窃读记》与《小苗与大树的对话》体会

书中的内容丰富多彩,让我看到了五彩缤纷的世界,体会到了喜怒哀乐.有时书中的人物做出滑稽的表现让我感到欣喜万分.

小苗与大树的对话 大树是谁

“小苗”--苗苗;“大树”--季羡林.实际上“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步,犹如破土而出的小苗要汲取营养;而季老学识渊博、学有建树,恰似一株根深叶茂的大树.“小苗”与“大树”交流的

小苗与大树的对话课文内容

时间:1999年8月21日  地点:北京大学季羡林家  季羡林:苗苗,现在你是采访者,我是被采访者,你问我答,好吗?  苗苗:好.  季羡林:那你就随便问吧.  苗苗:爷爷,您在《我的童年》里说,您小