描写同学上课开小差的句子

做作业计时具体做法：1、监督下完成作业并记录完成时间2、一段时间后你就有了孩子完成作业的标准时间,当然也是个大概3、以后做作业的时候,从开始做计时直到作业完成4、检查作业完成质量5、如果两相指标都有提

横趴在课桌上脑袋留在了桌面上口水流了一书页呼噜很棒打得和周公玩的那是热火朝天呐忘乎所以的梦游不知天高地厚的呼噜脑袋枕在手臂上小嘴都忘记了合上就这些吧你也想想看

你可以写你考试考差了以为老师会骂你谁知道老师只是安慰你鼓励你你很感动结果.或什么事?助人为乐?伤心事?有意义的事?开心的事?难忘的事?

十五个吊桶打水————七上八下热锅上的蚂蚁————急得团团转怀揣了十五只小兔子————七上八下

捧着一颗心来,不带半棵草去.这是伟大的教育家陶行知写的一句描写无私奉献的句子,这句话用在老师身上是多么合适啊.他们好似春蚕默默奉献自己；仿佛蜡烛燃烧了自己照亮了学生；如同园丁精心的呵护我们这些祖国的花

离弦的箭、脱缰的野马、火烧眉毛一般、和只兔子一样、一阵风似的、大步流星、把这些词带进句子,就好了吧.比如：下课后,同学们像泄洪的江水一样一涌而出.

外貌：1.他的个子不高,但长得很敦实,他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒.他喜欢穿外套不扣扣子,耿豪的头长得圆圆的,红扑扑的脸蛋是圆圆的,巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的.我最喜欢他笑,他一笑那乌黑发亮

有些孩子不喜欢学校可能是因为患有学习障碍。他们中枢神经系统功能异常，无论他们怎么努力，进步都很有限，加上家长和老师不予体谅，久而久之，自然抗拒学习。有学习障碍的孩子常常精神沮丧，老是没法完成学校作业，

教室里书声琅琅~

时间的车轮转得飞快,撵出一条细长而不可返回的轨迹.前进的脚步还在继续,只不过也许不会重复原来的故事.可是,那又怎么样?这所小小的校园,已经给我们留下了太多美好的回忆.像繁星、像春雨,像种子在我们幼小的

黄金的密度是19.32克／立方厘米铜的密度是8.9克／立方厘米金要重多了

老师：“地球是圆的,它无时无刻不在转动.当然,我们是感觉不到它在运动的!”小明：“错了!”老师：“错?哪里错了?”小明：“我爸爸能够感觉到的,特别是酒喝的时候,感觉更明显!”

他今年7岁,个人不算高,比较瘦,但看起来却很有精神.他留着很短的头发,俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛,鼻梁高高的,像个小红萝卜似的.到过他家的人都说他五官端正,是个好看的男孩子.在我们班里我最喜欢的

网上查再问：度娘上查不到……再问：不然我来这问干嘛(⊙o⊙?)再答：上网去查描述同学吃东西就行了啊自己再加点再问：Baidu上没找到合适的……再问：这种题目都不一样再问：没有〒_〒再答：就300字用自

老人的双手很灵巧.一个泥人在他手里诞生,只要几分钟.看他又拿起一团泥,先捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它变得柔软起来,光滑起来.他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的

1我们是并肩生长的两棵小树,我们曾是二重唱的两个声部当我们挥手告别时,请带上我最美好的祝福2在我的记忆中,有那么一位扎着大辫子的女同学.他是我小学的同班同学.我现在以经记不清楚她的面容了,然而我却清楚

本人在XX年度的学习中,能够努力完成老师布置的各项作业,热爱集体,团结同学,积极参加学校组织的各项文体活动.但自身还存在不足,缺乏自律性,不能严格要求自己,上课注意力不能完全集中,但在今后的学习过程当

不改变,除非点燃,会生成水

当他看到我没有听他的,走了过来.见画,他没有说什么,只笑了一下.我很害羞被发现,我的脸立刻变得红热.几天后,他给我一张中国画图片要我临摹.我记得那是少年英雄刘文学正和一个老地主斗争的图片.

250字有点多哈……而且就算写好了也不给你照抄,可以提供些关键词语、句子：1、XXX像一支离弦的箭,飞也似的向学校冲去.背上的书包时起时伏,拍到着他的背.一粒粒豆大的汗珠不时顺着他的脸颊滴下,可他却对