作业帮1,2,3轴对称找规律的题目
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/11 12:36:44
第1个7第2个12比第一个多5×（2-1）第3个17比第一个多5×（3-1）第4个22比第一个多5×（4-1）以此类推第n个比第一个多5×(n-1),即为7+5(n-1)=5n+2
281040()()()35101339()()()答案：1.2*4=88+2=1010*4=4040+2=4242*4=168168+2=1702.3+2=55*2=1010+3=1313*3=39
奇数项1、2、4、8、16.偶数项3、6、9、12.所以1,3,2,6,4,(9),(8),12,(16).
初中数学规律题解题基本方法初中数学考试中,经常出现数列的找规律题,本文就此类题的解题方法进行探索：一、基本方法——看增幅（一）如增幅相等（此实为等差数列）：对每个数和它的前一个数进行比较,如增幅相等,
可能一：1,2,3,4,6,(9),12规律：36的约数从小到大排列可能二：1,2,3,4,6,(8),12规律：24的约数从小到大排列幼儿园貌似没学过约数吧那还有种可能12346(8)12找规律填空
从第三个数开始假如n是双数那第n个数就是2-n假如n是单数那第n个数就是（n+1）除以2再乘上3
123456后一项是前一项加11235813后一项是前两项的和1237462109后一项是前一项的平方减去再前一项123516231后一项是前一项的平方减去再前一项平方1231-26-650后一项是前
1、看数字和自然数列的关系如：1,4,9,16,...对比1,2,3,4,.显然是a(n)=n^2.2、对比前后数字差和如：1,1,2,3,5,8,.显然是前两个之和等于第三个,a(n)=a(n-2)
(-1)^(n+1)×2×n×5^n
根号N+【N/（N方-1）】=N（根号下【N除以（N方剪1）】}
16个
找规律填空的意义实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉,虽然它有很多解,但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数列通项的能力（即运用不完全归纳法的能力）,以便于在碰到一些不好通过一般方法求通项的数列时
一、定义一种新运算,观察：1⊙3=1×4+3=73⊙（-1）=3×4-1=115⊙4=5×4+4=244⊙（-3）=4×4-3=13（1）请你想一想：A⊙B=（2）若A≠B,那A⊙B B⊙A（填入＝
1,8,3,4,9,（2）,（27）奇数项1、1×3、1×3×39、1×3×3×3=27偶数项8、8÷24、8÷2÷2=2
第n行最后一个数可以表示为1+2+...+n所以第2003行最后一个是1+2+...+2003=2007006所以第2004行第七个数是2007006+7=2007013
“1、3、1、3”是题目吗?如果是下面填的应该就是1、3、1、3······这样循环.因为“1”都在奇数个上,即1、3、5、7、9······“3”都在偶数个上,即2、4、6、8······所以在奇数
两个数间的差是质数排列,即：2,3,5,7,11,...所以（）=18+11=29即括号里的数是29.
1320再答：隔着看就行再问：什么规律。能说一下吗？再答：你隔着看0、5、10、15、20再答：7、9、11、13、再答：明白了么
解题思路：找出规律求解。解题过程：最终答案：略
3-1=26-3=310-6=415-10=521-15=6.an-a(n-1)=n将上面各式相加得an-1=2+3+4+...+nan=1+2+3+...+nan=n(n+1)/2不懂追问～an表示