小学圆几何题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/09 10:54:28
小学五年级几何奥数题

什么东西?没看到

小学六年级数学题(几何)

体积是:1/3x3.14x1x1x1.5=1.57m^3重量是:600x1.57=942kg

小学几何题,21.3

F点是神马点啊?

小学数学求解 几何题 5年级 在线等

阴影部分是一个平行四边形.平行四边形的面积等于底乘以高.从图中可以看到,图中所标的两个长度数据正好就是该平行四边形的底和高.该平行四边形的底边长9dm,底边上的高是15dm.则平行四边形的面积是:15

圆 几何题

解题思路:根据圆的性质证明。解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/rea

请教一道小学数学题(几何题),求讲解,谢谢!

D选项.我高二,应该是对的,再问:谢谢!能具体说说解题思路吗?你是怎么看出来或想象出来是D的呢?再答:其实非常简单,是扇形就是了。再通俗点,就是你想象一个饼或披萨被切了一块(可以大块可以小块,这和底面

小学六年级奥数几何题,悬赏20分!急!

例2图6―9中的几何体是一个长方体,四边形APQC是长方体的一个截面(即过长方体上四点A、P、Q、C的平面与长方体相交所得到的图形),P、Q分别为棱A1B1、B1C1的中点,请在此长方体的平面展图上,

小学五年级奥数题,几何题

中点在三角形的面积计算中是非常重要的一个概念.我们常用到的性质是:三角形的任意一个顶点和它对面的边的中点连线(初中几何中的“中线”)把这个三角形分成两个面积相等的小三角形.其实这个性质非常容易理这两个

小学几何题,24.1

不知道你有没有学过全等,没学过就比较难解释了.过C、E分别作AD的垂线,分别交AD延长线于点M、N在直角ΔMCD与直角ΔNDE中,∠MCD=∠NDE,CD=DE,所以它们应该是全等的也可以从小学常用的

几何题,与圆有关

1[思路:将其分为4个拱形和2个等边三角形,如图:黑色部分面积为扇形面积减去正三角形面积.]∴S黑=(πr^2)/6-(根号3/4)*r^2∴S相交部分=(2π*r^2)/3-(根号3*r^2)/42

小学几何题,请详细说明过程,24.l3

过E作AB的平行线,过C作DE的平行线,构成一个新平行四边形CDEO,延长AD交E于OP则三角形DEP和三角形ADG全等OP=AG=√13-4=√9=3小正方形的边长是2厘米平行四边形的面积是2×3×

一道小学六年级几何题...

在这个变化中,圆柱体的上、下圆面分别变为长方体的上、下面,圆柱体的周圆面等分为二,分别变为长方体的前、后面,只是多出来长方体的两个侧面,其边长分别为圆柱体的高与半径.半径已知,求出圆柱体的高可算得.5

小学数学几何题3道【附图

第一题:高:15x3/5=9梯形面积:(5+9)x9/2=63第二题∵EF是,∴EF=(AD+BC)设梯形的高为h,而阴影三角形的高为hS阴影EFxh2=15(AD+BC)梯形面积就是60第三题:梯形

小学六年级奥数几何题

给你两道+答案1、甲、乙两地相距450千米,一辆汽车由甲地区乙地,汽车开出后6小时,一辆摩托车也由甲地沿同一公路驶往乙地,结果摩托车比汽车还早到2小时,问摩托车在离乙地多远处追上汽车?2、甲乙丙三箱内

九年级数学 圆 几何题

1、连接AD,因为相切,所以AD垂直BC.所以△ADB≌三角形ADC.所以BD=DC.又因为已知AB=AC,AE=AF(同圆半径),所以BE=CF∠B=∠C所以△BED≌△CFD所以DE=DF2、因为

小学六年级几何知识应用题

15*8*1.57=188.4(m³)2分米=0.2米0.2/2=0.1(米)3.14*0.1*0.1=0.0314(平方米)188.4/0.0314=6000(秒)6000秒=100分钟

小学几何应用题

一个长方形长是450米,面积是900平方米,小刚绕着这个长方形跑了20圈,小红比小刚少绕了一圈,小红比小刚少跑几米?

一道 小学六年级的几何题!

点D为AC的中点,E,F分别为BC的三等分点,三角形ABC的面积为120,所以,三角形AFB的面积为80,三角形BCD的面积为60连结CG三角形AGD面积等于三角形CGD面积=a(同底等高)三角形CG

小学几何题,24.2

2052=54×3892=54+38所以长方形的长是54厘米,宽是38厘米

几何题,圆, 

天黑上图看不清,答案是√3-1(根号3减1)我就教你一步步来:你先试想一下用尺规作图怎么作出一条线段的中垂线?是不是就是分别以两端为圆心,以线段长为半径画弧线,再过弧线交点作该线段的垂线就行了?知道了