作业帮夜莺的歌声打破了夏日的寂静说句忻州
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/30 02:20:39
1）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂.B、程度深2）他拖着两条沉重的脚,一步一步前进.C、分量重3）他听到父亲去世的消息,心里一沉,呆了.D、感觉不舒服
夜莺的歌声：首先,课文开头在写到德国法西斯给人民带来了深重灾难时,“夜莺的歌声打破了夏日的沉寂,这歌声停了一会儿,接着又用一股新的劲头唱起来.”这里的“歌声”是小男孩有意吸引敌人的注意.接着,在小男孩
课文讲述了苏联卫国战争时期,一个被游击队称为小夜莺的孩子,巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟鸣,为游击队传递信息,协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事.表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神.
我觉得应该是：歌声打破了沉寂,飞蛾飞来飞去留下主干,像夜莺的夏日的一只不停地在我头顶上都是“主干”
是夜莺的歌声打破了夏日的沉寂
为游击队传递敌情.
四年级第13课讲的是苏联卫国战争时期,一个被称为小夜莺的男孩子巧妙的使用千方百计让敌人周旋,用口哨学夜莺唱杜鹃叫来告诉游击队敌人的情况信息,协助埋伏在哪里的游击队员打败来犯祖国的德国兵.夜莺是告诉游击
改“把”字句“被”字句?夜莺的歌声把夏日的沉寂打破了.夏日的沉寂被夜莺的歌声打破了.
歌声打破宁静你就这样想“什么怎么样”即句子主干.“夜莺的”是“歌声”的定语.“夏日的”是“宁静”的定语.
本文讲的是在苏联卫国战争期间,一个男孩用学夜莺叫的方法,传递消息,协助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的故事.w文章以夜莺的歌声为线索进行记叙,以空行为标志,写了三部分内容：先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上
歌声打破沉寂.
《夜莺的歌声》读完之后,有点让人忍俊不禁,有种黑色的幽默.文中那个小夜莺太勇敢了,就像一只暴风雨中的夜莺在勇敢地熬叫,他是抗争在最残酷的暴风雨中——战争二次世界大战,战火蔓延了全世界,到处都有战火,在
难道不是夜莺的歌声打破了夏日的沉寂吗?
歌声打破了沉寂
本文讲的是在苏联卫国战争期间,一个男孩用学夜莺叫的方法,传递消息,协助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的故事.w文章以夜莺的歌声为线索进行记叙,以空行为标志,写了三部分内容：先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上
嘹亮的歌声如一声声惊雷打破了沉寂的夜空.再问：不对再答：夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这下何如？
机警的小夜莺已发觉了敌人,经过思考,他决定去接触敌人,把敌人引入游击队的埋伏圈,消灭敌人.
指的是像其他同志发出的信号.机警的小夜莺已发觉了敌人,经过思考,他决定去接触敌人,把敌人引入游击队的埋伏圈,消灭敌人.
苏联卫国战争：1941年6月,德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后,突然进攻苏联.苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下,开始了保家卫国的抵抗战争,叫“卫国战争”.第二次世界大战进入了新的阶段.卫
夜莺的歌声打破了夏日的沉寂吗?是的.