古希腊三哲的师承关系

苏格拉底是柏拉图的老师.柏拉图是亚里士多德的老师.可以说柏拉图和亚里士多德学说的提出不免受其师的影响.

听说宙斯爱上了伊俄之后,赫拉一怒之下将伊俄变成了一头母牛,并派满身都长有眼睛的怪物阿耳戈斯予以看守.宙斯暗中派赫耳墨斯杀死了阿耳戈斯,就出了伊俄.赫拉得知以后又施毒计,将牛虻放进变成母牛的伊俄的双耳之

发展、演变和分期古希腊哲学的发展,大体可以分为三个阶段:自然哲学时期公元前6世纪,东方伊奥尼亚地方的一些哲学家开始提出世界的本原问题,探究世界到底是什麼,它从什麼东西演变而成,最后又回归到什麼东西上去

苏格拉底的思想的了解绝大多数是来自他的弟子柏拉图的《对话录》,《对话录》是以苏格拉底和别人的对话为内容展开的,但也因此我们通常很难分清哪些思想是苏格拉底的,哪些是柏拉图的.柏拉图则是亚里士多德的“伯乐

智者学派的活动对推动希腊哲学思想的发展具有深远的、重大的意义.就对哲学学科本身而言,有正反两方面的影响.智者的功：智者把对神话世界观的批判引向社会政治领域,把哲学的主题由原初的“自然”转向人事.智者的

苏格拉底的主要贡献是伦理学,他名下的形而上学应该归在柏拉图名下.柏拉图的形而上学主要是两个世界学说,一个理念世界,一个是生成世界,理念世界是最终实在,只能通过理性把握,在柏拉图那里抽象的比具体的实在；

肯定有关系,人种没变

首先,希腊自然哲学有两个特点：一、非宗教性；二、思辩性；其次,希腊自然哲学家认为自然是非人格的本原,虽然有时自然被等同为神,但这不是神话里的与人同形同性的神,而是统摄世界的最高抽象原则；其次,作为本原

没有师承关系,康德对叔本华影响很大,叔本华对尼采影响很大,黑格尔和叔本华原来算是柏林大学同事……

古罗马是至于意大利半岛北面-----也就是亚平宁半岛上崛起的国家.历经王政时代、共和国时代、帝国时代.对于“希腊”一词,在古典时代并不属于哪个国家,它仅是一个模糊的地理概念.翻开地图,今天的希腊国差不

只能说越是伟大,越是思想深刻的人越注重相互之间的学习

一、希腊神话人物(1)宙斯（zeus）：★宙斯是克洛诺斯之子,万神之王,主管天空.希腊神话中的至高神,掌握雷电,所以又被称为雷神.在母亲蕾亚的支持下,杀了父亲克洛诺斯,成为了第三代神王.性格极为好色,

同：古希腊跟现代民主都是采取人民意志统治的方法,即多数决定.异：古希腊的民主建立在宗教信仰跟生产力不发达的基础上,即古希腊的民主中的民,首先是市民,不包括奴隶阶层.还有如果宗教信仰不同,则不在民主表决

古希腊的宽松政治环境和自由思想氛围聚集和造成一大批杰出思想者,即使苏格拉底因言语被处理也掩盖了那个时代的伟大,特别是哲学,诞生苏格拉底、析拉图、亚里斯多德等,开创了西方理性文明时代,直到现在,我们的科

采用尺规作图：1三等分一个角,不可能是因为不能作出一般三次方程的根2立方倍积,不可能是因为作不出2的立方根3化圆为方,不可能是因为作不出圆周率!其实还有个是作正十七边形,这个由德国高斯解决了,所以三个

古希腊文明分为五个阶段：第一阶段是爱琴文明时代,又称克里特、迈锡尼文明时代（公元前20—12世纪）；第二阶段是荷马时代（公元前11—9世纪）；第三阶段是古风文明（公元前8—6世纪）；第四阶段是古典文明

我来帮您回答吧,本人对上古史比较在行,不喜欢抄袭网络首先爱琴海文明是希腊及爱琴地区史前文明的总称.曾经在学术界被称为“迈锡尼文明”,因为这一文明的存在施里曼对迈锡尼始于1876年的发掘而被证实然而,后

不知道你问的是古希腊哲学与古希腊宗教的关系,还是古希腊哲学与基督教的关系,两个都是大问题,假设你问的是后者.基督教原先只不过是一个民族的信仰,但它要求自己成为世界各民族的信仰,要扩充向外传播,就要求它

埃斯库罗斯索福克勒斯欧里庇得斯

曾子=曾参,师承孔子.