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课堂教学是中学英语教学的主阵地,占据着师生主要的时间和精力.课堂教学是学生探索和实现自我能力的参与活动,其层次和水平决定着学生的学习效率.只有课堂教学的效率最优化,才能最大限度地减轻学生课后负担,而课

面对新课程实施中农村初中英语教学困境,本人谈谈自己的一些粗浅对策和做法：（一）采取学习兴趣小组的合作学习模式《新课程标准》指出：教师要指导和帮助学生养成良好的学习习惯,形成有效的学习策略,发展自主学习

完成时态、被动、反义疑问句、定语从句、状语从句、虚拟语气、选择疑问句.

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虽然我不是江苏的,但看全国新课改的趋势的话,应该都是更注重学生探索性学习,而不是以前被动的接受.

拍个题目.再问：已经好了，谢谢再答：不谢。。。。

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好吧,这个难了我

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都快中考了,还是努力自己做吧,要不到了中考的时候谁能帮你.没看到都没有人给你回帖的.中考要靠自己.不难学的,难就不会初三才开始学的.高中比这难多了,你现在就想走捷径,你在高中课程中一定会发晕的.如果不

怎样实践新课标的理念,搞好初中英语课堂教学,目前许多教育教学工作者仍在不断的探索当中.首先让我们了解一下初中英语课堂教学中都应该落实哪些新理念,《英语课程标准》中有这样一段话,对此进行了确切的概述：改

学生主动参与的机会多,对话多,知识面更宽阔,话题更新,更贴近学生的生活.最主要的一点就是可以适应以学生为主体的教学,老师可以只是引导学生.

英语最重要的是你要去喜欢.课前要复习,学好英语最基本的我认为是,单词量一定要有,语法也是学好英语的基础.我不建议课上记笔记,课上跟上老师的思路,课下整理这一节课老师所讲的内容.不懂要问.

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随着英语教学改革的深入，阅读理解(readingcomprehension)在初中英语教学中所占比重已开始越来越大。根据教育部颁发的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》对初中英语阅读教学的目标作

第十节动词的语态1—5ACDAD6—10DDBBB11---15BBDCD16---20CDCCD21---25ABDCC26---30CBBCB第十一节非谓语动词1---5BDCCA6---10BD

CACBBCBBCBACCBABABBCCCCP24Ⅱ省略BCABAABABCCCCBABABCCBCC你的练习是不是《同步听说训练7A》?如果是的话,这是P22-P28的答案