八股取士是什么朝什么皇帝开始的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/24 05:02:29
比较秦朝的焚书坑儒、明朝的八股取士和清朝的文字狱的相同点.

焚书坑儒【影响与评价】加快了秦朝的灭亡秦始皇焚书坑儒,意在维护统一的集权政治,反对是古非今,打击方士荒诞不经的怪谈异说,但并未收到预期的效果.这一点和秦始皇采用的其他措施有所不同,是秦始皇、李斯所始料

比较秦朝的焚书坑儒,明朝的八股取士和清朝文字狱的共同点

焚书坑儒  目的:秦始皇焚书坑儒,意在维护统一的集权政治,反对是古非今,打击方士荒诞不经的怪谈  异说.  意义:虽然是为了加强思想控制,并在短时间内得到了成功;但不利于国家长治久安,不利于  社会发

明代八股取士的消极影响?

禁锢了人们的思想,阻碍了文化的发展,扼杀了人才的培养.许多读书人为了中试,只顾埋头攻读经书,钻研八股,不讲究实际问题,造成学风空疏,尤其是明代的学术几乎没有什么大的成就.

明朝八股取士的原因是什么

明朝实行八股取士的科举制度.原因:1、经济:历史发展到明朝,封建制度已经走向没落,资本主义萌芽开始出现,传统思想开始遭到冲击,为了继续维持封建统治,统治者实行八股取士,达到愚民目的,以维持统治.2、文

科举制的利弊是什么?请说出 科举制的利弊(不要说太多,概括一点,但要全面)SORRY,是八股取士的利弊

利:开放考试,吸收了不少寒士进入政权,有益于扩大和巩固封建统治的政治基础,改变了封建社会前期豪门士族把持朝政的局面;广大庶族地主通过科举入仕做官,给封建政权注入了生机与活力;选拔官吏从此有了文化知识水

“八股取士”与“科举制”的不同,发生了什么变化.为什么会发生这样的变化

八股取士明朝选拔官吏沿用科举制度.科举考试只许在四书五经范围内命题,文体严格限于八股文,应考者不能发挥个人见解.明朝统治者用“八股取士”来禁锢知识分子思想.考中做官的,很多成为皇帝的忠顺奴仆.明朝的科

明朝八股取士与秦朝焚书坑儒,其共同的目的是什么

加强封建统治者对思想的控制,实行专制统治.再问:那么历代统治者还有哪些政策也有相同的目的呢?再答:焚书坑儒以及罢黜百家独尊儒术。

大明朝历代皇帝的名在子叫什么

太祖朱元璋惠帝朱允炆成祖朱棣仁宗朱高炽宣宗朱瞻基英宗朱祁镇代宗朱祁钰宪宗朱见深孝宗朱佑樘武宗朱厚照世宗朱厚骢穆宗朱载后神宗朱翊钧光宗朱常洛熹宗朱由校朱由检

为什么明朝要八股取士

(1)八股文是一种简单且良好的文章格式.采用这种方式来写文章,往往格式严整、思维缜密.通过学习写八股文,则会领会写文章的基本方法.八股文逻辑性强.钱基博先生便说:“就耳目所睹记,语言文章之工,合于逻辑

八股取士与科举制的区别

简要说明八股取士也属于科举制度,不过是科举的变相模式科举从隋朝开始,不断改进唐朝只靠诗赋,选的人才不过是文学领域上的佼佼者宋朝科举改革,废除诗赋,改考经义,策论.选拨治国明理的读书人.所以宋朝的文人多

八股取士与焚书坑儒的相同点 快说清楚点.只要八股取士与焚书坑儒

最主要是统一思想,加强皇权,便于统治者统治

明朝的“八股取士”有哪些特点?

八股文取士,是明清时期科举选官制度的主要特点,体现在考试内容和文章格式两个方面.明朝科举考试基本内容,开始是《五经》、《四书》并重,后来逐渐发展成主要根据《四书》成绩录取,正是在以上背景下出现的变化.

明朝八股取士的 规定

所谓八股文,每篇由破题、承题、起讲、入题、出题、起股、中股、后股、束股、落下十个部分组成.破题,开首用二句设破题意.承题,用三四句或五六句承接破题的意义加以说明.起讲,用数句或十数作为议论的开始,只写

明朝实行'八股取士';清朝大兴'文字狱',其根本目的都在于什么

通过加强思想控制巩固统治,加强专制主义中央集权选C.

明朝的八股取士与唐朝的科举制度有什么不同?

(1)考试内容不同:隋唐科举重考经书背诵理解和诗赋、时务策的写作,对文学水平和治国治民的见解要求较高;明清科举考试范围是四书五经,文体是死板的“八股文”,所述观点必须遵循朱熹《四书集注》的观点,不能有

明朝实行八股取士的目的是什么

为了选拔能听命于皇帝的官吏,强化君权,消除威胁中央集权的离心因素

什么是八股取士?

八股文,是明清科举考试所采用的一种专门文体.又叫制艺、制义、时艺、时文(相对于古文而言)、八比文等.它要求文章必须有四段对偶排比的文字,总共包括八股,所以称八股文.“股”或“比”,都是对偶的意思.八股