作者年轻时代求学的艰辛都表现在哪些方面-搜答案-拍题作业网

读书难,“余幼时即嗜学,家贫,无从致书以观.”文章一开始就摆出一对矛盾,即“嗜学”与“无书”.从师难,“尝趋百里外”“未尝稍降辞色”等,写出从师之难.生活苦,“主人鈤再食,无鲜肥滋味之享”,“缊袍敝衣

1,路途的辛苦;2.求教的不易;3.生活的贫困.

吃的是“难以下咽的芋梗汤”.在这样艰苦的环境中求学,表现作者立志苦学,学成作实现医学救国的理想.

哈哈,衣不遮体地在陈旧的掉渣的案板前苦思冥想,时而抓耳挠腮,时而挑染颜料.有时画下一笔却久久不能继续

"余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四支僵劲不

1.在第7段中,作者借「太阳的宣言」表现了太阳的以下特点：ABCA\x09积极乐观B\x09不怕艰辛C\x09充满热忱D\x09永垂不朽2.作者借用夕阳说话的方式跟读者告白,产生了怎样的效果：产生了使

有文字记载以前的人类历史,称为史前时代.在史前时代,人们主要依靠石制和木制工具,过着采集和渔猎的生活.人类在史前时代的巨大进步表现在：人工取火的成功,农耕、畜牧的发明,定居生活的实现.

写作者青少年时求学得书之难、求师之艰.

原文　　余幼时即嗜（shì）学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗（fú）之怠（dài）.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假(jiǎ)余,

粉这高啊~不敢随便回答啊!只能说100字啊!级别有限哦!很大变化,腐败最大,经济发展很块,国富民穷啊~中国百年大计正在悬崖边挣扎啊!

这篇小说,应当引起我们的深刻反思.改革开放使中国农村经济发生了翻天覆地的变化,农民的思想也有了空前的进步.但是,我国是一个农业大国,三分之二的人口在农村,农业生产力还相对落后.农村、农业、农民“三农”

记不太清楚了,已经高中毕业两年了,好像有家贫借书看还有上学路途艰难,生活难几点吧,具体课文记不太清楚了,好像是初中课本上的吧?

爱国不是夸耀祖宗创造了什么,而是我们能给后代留下些什么.爱国不是在网上叫嚣武力解放台湾,而是努力了解台湾为什么和大陆离心离德,看一看台湾的政治更迭进程对我们有什么启发.爱国是勇敢捍卫自身自由与权利,这

公元前5世纪,伯利克里主政,雅典民主政治最终确立并达到顶峰,被称为雅典民主政治的“黄金时代”伯利克里时代民主政治的主要表现：①所有成年男性公民可以担任几乎一切官职.除十将军以外,各级官职向所有公民开放

1.幼时求学借书抄录之难；成年求师叩问之难；从事求教的跋涉之难.2.文中将自己和同舍生进行对比,目的是表现出作者并不因为衣食住行条件比“同舍生”差而稍有自卑,足见其内心充实、志存高远.3.作者将自己求

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和.

读书难,“余幼时即嗜学,家贫,无从致书以观.”文章一开始就摆出一对矛盾,即“嗜学”与“无书”.从师难,“尝趋百里外”“未尝稍降辞色”等,写出从师之难.生活苦,“主人鈤再食,无鲜肥滋味之享”,“缊袍敝衣

一：幼年抄书之艰原文：余幼时即嗜学.家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢销逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.二：成年求

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