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第一,这里肯定是一个虚是拟语气,因为这里表示与现在事实相反,所以从句要用动词的过去式;第二,如果这里是条件从句的话,那么就要采用“主将从现”的原则,即当主句是将来时,从句要用一般现在时.而题目中主句的

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只要你做到对一篇阅读的主要内容的了解就可能提高

一、细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙.文章是客观事物在作者头及中反映的产物,要反映客,不必须对客观事物作仔细的观察.只有仔细地观察,才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉,于泥沙混杂中攫取闪光的宝物.

这个有相关考试的全国大学生等级四级(CET4)全国大学生等级六级(CET6)专业英语等级四级(TEM4)专业英语等级八级(TEM8)是最常见的大学你就可以考相关证书,CET4CET6只有成绩单TEM4

联系上下文就可以得出来呀他因为在和朋友玩才忘了接叔叔．

写作：33分--条理不清、思路紊乱,语言支离破碎或大部分句子均有错误,且多数为严重错误.39分--基本切题.表达思想不清楚连贯性差.有较多严重的语言错误.45分--基本切题.有些地方表达思想不够清楚,

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吸水纸吸掉再问：是直接吸还是等染完色再吸再答：用滤纸。。这实验要染色了？再问：观察洋葱鳞片叶表皮细胞实验需要染色再答：多了就吸掉，碘液染色的时候从一边滴另一边吸水，这样碘液就进去了

几何应该若干年前就在初中难度降低了,不会出太难,记住基本图形,记住定理,见题目中有什么条件就想相关定义、定理（如见角平分线就想角平分线定理）,记一些常用辅助线（如倍长中线）,应该问题不大数学要放平心态

我这边一进去就只做了这些测试,其他测试就没有了.不清楚你说的入学测试是指?已经报名之后上课的测试?那我不太清楚了……不好意思.-------------------------------------

2011年九年级第二次质量预测英语参考答案及评分标准1-5ACCAB6-10ACABA11-15BABBC16-20ADEBC21-25ABDCB26-30DBCDB31-35ABCAA36-40BC

书写表达能力,英语口语,课的组织能力和安排,和学生的沟通能力,对教材的把握程度英语口语流畅发音地道;教态自然大方;课堂气氛活跃;师生互动恰当;

坚持每天听英语磁带（10分钟就可以）,从现在开始熟记重要的语法知识点.以及重要的短语,单词两天一套模拟试题（不要漏任何题,尤其是作文）搜集错题,求教老师.尤其是作文的书书写技巧!背诵一些热点话题的英语

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1.thinkof2Would,like3.Anythingelse4Does,like,or5Don'tlook

二楼的不太准确,这是比较新的,我考试的时候就是用这个评分的.NumberofcorrectListeninganswersIELTSbandscore39-409.037-388.535-368.03

跑步为32秒跳远为3m左右跳绳180下再问：多长时间？

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