下课后,老师在黑板上抄了一道计算题,小亮还没来得及抄就被值日生擦去了一个符号-搜答案-拍题作业网

你小白啊,不懂符号别乱用好戈x^2才是x的平方x^n=x的n次方害我看半天没看懂你写什么!已知x=10根号（x^-8x+16）+根号（x^-6x+9）用完全平方公式就可以做了根号（x^-8x+16）+

你把4y^2-12y移到右边.改成4X^2-4X+5=12Y-4Y^2,然后左右2边同除以4,就是X^2-X+5/4=3Y-Y^2,然后用Y表示X,就是X=ny（n要自己算）再带回原来的公式,算出X的

（x+2）/3>=(2x-1)/2-a2x+4>=6x-3-6a4x

为避免混了乘号是*除号是/擦掉的我用?表示分母都可以换成12,相应变分子[4*（2x-?）]/12-[3*(2x+1)]/12=[2*(10x+1)]/12-12/124*(2x-?)-3*(2x+1

设被擦出的数字为a,则4﹙2x－a﹚－3﹙2x＋1﹚＝2﹙10x＋1﹚－128x－4a－6x－3＝20x＋2－12－4a＝﹣8x＋6x＋20x＋3＋2－12﹣4a＝18x－7其解x＝1/6∴a＝﹣﹙1

该加的括号你没加,看着费劲给你个提示,把*看做未知数,将x=1/6,带入等式两端,很容易不是么

x=六分之一代入得（1/3-#）/3=-2/9#=1再问：详细点的过程有木有再答：（2*1/6-#）/3-（2*1/6+1）/4=（10*1/6+1）/6-1(1/3-#)/3-1/3=4/9-1(1

证明即可

某船的载重量为8吨,容积为20立方米,现有甲、乙两种货物要运,其中甲种货物每吨体积为2立方米,乙种货物每吨体积为3立方米,就甲、乙各多少吨?设甲有x吨,乙有y吨则2x+3y=20x+y=8解得x=4y

啥意思没了吗?再问：哦，忘写了【已知x小于等于2}望原谅！！再答：只能解出个s小于等于1因为每台看懂设面积为s的话能得到s小于等于（8-x）/6又因为x小于等于2所以（8-x）/6最小值为1也就是说s

那你把负十八分之一替代X,然后把#当成X求解就可以了,

将x=1,y=2代入原方程等式有：2-2#/3=2+2/4=10+2/6-〇；#=-3/4；〇=47/6；

提前去找来早的同学抄一下,或是说忘记拿来了,下次拿然后找时间补写.谢谢采纳再问：老师去的更早。。再答：提前问能问到的同学，然后拿来抄下再问：就是问不到啊。再问：我试试吧再答：实在不行就老实说，说忘记抄

设这个数为b,得x+2/3≥2x-1/5+b然乘个15得得5（x+2)≥3(2x-1)+b5x+10≥6x-3+b-x≥-13+bx≤13-b因为x≤8所以13-b=8b=5

1.平均数是178/13,所以老师写的个数被擦掉一个数后总数是13的倍数.1开头连续个自然数的平均数是最大数的一半或多0.5,平均数的整数部分是13,所以擦掉一个后总数必然是26个.178/13x26

最基本的就是一个公式就是数字和除以数字个数从而推导得到一个加权平均数公式

解题思路：根据不等式的性质3，两边同除以（a-1），不等号的方向改变了，说明了a-1解题过程：

1、你可以边写边让一个同学帮着你看着,这样就不会写歪了2、你可以拿尺子比着写【望采纳】

是加号再问：我知道是正号，可那是怎么做的啊