下表是生物学习小组的同学,在探究馒头在口腔中的变化时,设计的实验方案和

第1题答案为：（1）常X甲病男女患者人数基本相同,乙病男性患者多于女性患者.基因突变（2）①aaXbYaaXBXB或aaXBXb②1/2③1/21/16女（3）增加表兄妹之间有一部分基因相同（携带同种

想问什么呢?请补充完整

你好,我直接在你的题中需要的地方答就可以了,你仔细看吧,下面是某小组同学学习氢氧化钠和稀盐酸反应时的实录：在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,插入一支温度计测量溶液的温度．用胶头滴管吸取10%的稀盐酸逐滴加入

（1）氢氧化钠与硫酸反应生成了硫酸钠和水，该反应的化学方程式为：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O；（2）氢氧化钙和碳酸钾反应生成碳酸钙和氢氧化钾，澄清石灰水变浑浊；【交流讨论】①氢氧化钠

探究一：由题意知，氢氧化钠已变质，氢氧化钠变质会变成碳酸钠，碳酸钠与盐酸反应会产生二氧化碳气体，故滴加足量的稀盐酸，观察到有气泡冒出【实验验证】既然贝贝的猜想正确，说明溶液中含有碳酸钠和氢氧化钠；溶液

李成说：“如果高再增加2分米,它恰好是一个正方体”.说明底面是一个正方形.张梅说：“这个长方体的侧面积是96平方分米”.说明高是4分米.袁志海说：“它的底面周长是24分米”.说明底边长6分米.张梅说：

生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

这道题就是求12和8的公因数,算式是：12*8+3=96+3=99（人）2/5+1/7=19/35（屯）19/35+2/5=33/35（屯）33/35-3/5=12/35（屯）3*2+0.2*4+0.

因为42=1×4242=2×2142=3×1442=6×7要符合每组2---8人,可以2人、3人、6人或7人一组.

（1）铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁的化学方程式为：3Fe+2O2 点燃 . Fe3O4；（2）由实验探究蜡烛燃烧产生的火焰的原因：点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内

不算小明身高的话是10√3算小明身高的话设其身高为L则旗杆高为10√3+L

A植物类B动物类C植物类D水生生物类E陆生植物类F飞行生物类

检测细菌和真菌在环境一个问题：不同的环境中细菌和真菌所处的环境是多一事不如少一些环境没有,开拓思路是什么样的环境：BR/>如果你帮助幼儿园的老师找到一种方式,让孩子们都知道,手有细菌或真菌,饭前必须洗

变质的NaOH溶液会生成Na2CO3,俗称纯碱,在水中会电离出CO3-,与硫酸铜溶液反应理论上会生成CuCO3,但事实证明CuCO3这种物质在这种情况下是得不到的.事实上这种溶液中生成的沉淀是Cu2（

（1）细菌和真菌因为这个实验方案是验证细菌和真菌对植物遗体的分解作用,所以在设置对照实验时,要控制其他可能影响实验结果的条件.即除了有无细菌和真菌外,其他条件都应当相同,因此要用相同的树叶.保持树叶湿

三人行,必有我师焉

浅谈英语教学中的独立思考与小组探究学习新课程倡导“独立思考与合作探究”是学生学习英语的方法之一.从这一点上,我们可以看出“独立思考”与“合作探究”是两个相对独立存在,又辩证统一、相互作用的学习方式.在

A、吃甜食过多，引起口腔内细菌滋生，导致蛀牙，应少吃甜食，A正确．B、糖尿病的人要控制淀粉等糖类食物的摄入量，适宜低糖高植物纤维的饮食，且少食多餐；谷类中含量最多的营养物质是糖类，B错误．C、纤维素等

我们在荡秋千时,如果人站在秋千上不动,荡秋千的运动类似于单摆的运动.当秋千从最低点荡到最高点的过程中,重力做负功,系统的动能转化为系统的势能,当秋千从最高点荡回到最低点时,系统的势能又转化为系统的动能

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