"以史为鉴,面向未来",通过对古代文明交流方式的理解

解题思路：立意要善于\"以小见大\"，从小的方面表现深刻的主题。解题过程：每一个人都憧憬着美好的未来。怎样来思考和表达自己对未来的看法呢？可以叙事，在事件的叙述中含蓄地表达自己对未来的观点；也可以抒情

牢记教训报效祖国奋发图强英勇战斗

畅想未来我站在阳台上,遥望着远方的景观,一座座大楼在我眼前显得那么雄伟,那么壮丽,使我情不自禁地生出了许许多多的遐想,我们的祖国在飞速地变化,在不久的将来,必将成为屹立世界东方的一个现代化的富强国家┅

教育要面向现代化,包括两层意思：一是教育要为社会主义现代化建设服务,二是教育本身要现代化,即教育思想、教育制度、课程设置、教学方法、教学手段要进行改革、更新、充实和发展.教育要面向世界,有三层涵义,一

我们应保持良好的发展势头.牢记历史,勿忘国耻.中国上下几千年的历史告诉我们,只有坚持对外开放才能是国家更富强.但我们要坚持原则,以史为鉴,面向未来.

2030年人类教育体系革新,出现基因药物人均寿命达到120岁;2050年社会矛盾加剧第三次世界大战暴发,光速武器踏上舞台;2070年人类文明统一成立地球联盟,科技迅速发展;2100年反物质、暗物质研究

Theemblemtakesgreenasthedominantcolour,whichisfullofactivityandenthusiasm.Andtheemblemshowsthechines

未来生活畅想曲人类已进入21世纪,科技飞速发展着.我们在感受社会的进步、生活的舒适时,也在畅想美好的未来.未来地球上的一切都会有变化的.让我们一起来看一看吧.未来的房子是怎样造出来的呢?你肯定会脱口而

这里,把教育拟人化,同时“面对现代化,面向世界,面向未来”是一种排比的修辞手法,所以这里出现了拟人化的和排比的修辞手法.

未来,是多么美好的!这是我一直坚信的,因为,我才16岁,一个高一的学生,正值青春时期.“非主流”一个出现在90后的词,我们对他应该不会陌生.是的,我们一点也不陌生,特别是对于我们90后的人.大大的眼睛

我来再答：Educationshouldbeorientedtomodernization,facingtheworld,facingthefuture.再答：哦了

未来的动物园我们穿过污水横流的地下走廊,闻着生态循环系统里散发出的一阵阵的恶臭,在闪烁不定的太阳能灯光下,行进了两个多小时,终于来到了地下动物园的入口处.曼尼勒教授走在最前面,他身穿被化学试剂腐蚀的残

1.古代文明交往的方式,基本分为暴力冲突和和平往来两类.暴力冲突必然具有破坏性,一般不为人们所愿意看到和接受,但也在一定程度上通过冲突和碰撞促进了文明的交流和融合2.和平交往是人类文明融合的主旋律,客

人类是一个进步的过程,想进步首先把教育搞上去!现在又是全球化的社会不面向世界我们就要将被淘汰!历史的教训我们应该牢记!

一【财富】挫折也是人生的财富几乎每一个人都期望一帆风顺.许多人都说：前进的路上,即使没有莺歌燕舞,没有盛开的鲜花,那最好也没有风雨、没有挫折.其实,这是不可能的.不过,我在这里不想展开这个话题.我想谈

设小铁块滑行的距离为x，铁块的重力为mg，轻板长为L，以O支点，根据力矩平衡得：mgx=TLsinθ得：T＝mgx Lsinθ  设铰链对板作用力的大小为F，将F分解为水

写景,就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来,以此来烘托环境气氛,突出文章的中心或衬托人物的心情,抒发作者的思想感情.而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文,

历史上中日关系友好时一直都是中国够强大的时候,无论在文化还是在军事上都有着压倒性的优势,中国的文化能够影响日本.你不可能要求日本这么一个自大的国家会和他眼中弱小的不及自己的中国平等友好的相处.这不是一

未来我站在阳台上,遥望着远方的景观,一座座大楼在我眼前显得那么雄伟,那么壮丽,使我情不自禁地生出了许许多多的遐想,我们的祖国在飞速地变化,在不久的将来,必将成为屹立世界东方的一个现代化的富强国家┅┅遐

这个问题很多人都回答过了我就把它摘过来给楼主看一下.虽然很长但是很有道理建议看完~　　中日关系集中体现和浓缩了国家关系的复杂性,它既是邻国关系,又是大国关系；既是“东西”关系,又是“南北”关系；既有历