一次游戏400字左右

一、我们要允许孩子有缺点、错误.关键是孩子有缺点、错误时,我们既不能不管不问,又不能不知所措,或者大发脾气.我们要帮助孩子分析原因,认清危害,帮助孩子克服缺点,避免错误再次发生.作为父母的我们,都希望

童年,就像一个个五彩缤纷的梦;童年,就像一串晶莹的葡萄,记载着一次又一次的经历,而我的童年竟有这么一次难忘的发现.我的发现其实很简单,起始于"秋天的落叶为什么叶面在下,叶背在上."听了我的发现,你们都

雪天,有这么一个故事冬天来了,雪花如鹅毛般飘飞.清晨,无事的我漫步在大街上,感觉到很冷.前天,市里下令：无论在哪一个角落里所张贴的种种广告单、宣传单等等,统统都要清除干净.由于这个原因,市里所有的清洁

甲获胜的概率为15/36甲乙掷骰子可能出现的结果为6*6=36甲掷出6时要赢乙,则乙为5,4,3,2,1甲5时,乙为4,3,2,1甲4时,乙为3,2,1甲3时,乙为2,1甲2时,乙为1总计15甲赢乙的

类似的去描写,加油.希望帮得到你开始了,场面由低潮转向高潮,同学们的欢呼声,跺脚声融成一片,好不容易挨到了我们班,男同学们马上上阵,站好了,摆好了姿势,成“工”部式,用脚顶着脚,勾住脚；身子住后倾,双

解题思路：写游戏也就是写活动，它往往有多人参加，因此要注意把握场面描写。场面描写要注意点与面的结合，场上与场下的交替，以突出描写的多角度与层次感。另外，人物的动作往往与丰富的表情分不开，将表情神态与动

有一篇秋季的：　　在这秋高气爽的九月里,我们迎着秋日的阳光,伴随着收获的季节,迎来了欢快精彩的第七届校运动会.　　8：00随着宣布运动会正式开始,各班队伍依次入场进行队列表演.此时进行曲骤然响起,一个

文章来源“哈哈哈……”一阵哈哈大笑的声音传过来.哦,原来是老师在玩快乐传真的游戏.老师首先告诉我们游戏规则,然后把我们分成二组,第一组是一二小组,第二组是三四小组,每组派出四名队员,四个队员中选一名当

童年如梦,是欢乐的,是美好的.童年的岁月中,我经历过多少风风雨雨,每一次成功,都有尝试,不尝试怎么能有收获呢?记得,那是一次成功的尝试.我是一个十来岁的孩子,到现在,我已经会做一点大人们的事了,炒菜,

你就写饼干糖果是什么样子的,什么味道,你的感受,又听一下是什么声音,（咔嚓咔嚓等）然后再加一段你的感受；用筷子敲东西是“叮叮”的,但敲每个东西的声音都是不一样的,有些粗一点有些细一些,你还可以说,你根

一件有趣的事每个人的生活中,都会有许多“故事”,快乐的、悲伤的、愤怒的……儿时的一个“故事”,至今下想起来仍觉得有趣.记得我五岁那年,刚刚学会骑自行车（四轮自行车）,为了向小伙伴们炫耀,经常骑着它在小

上课了,这节课是作文课.谭老师笑眯眯地拿出一个盛着鸡蛋的烧杯和一杯水,我们丈二和尚摸不着脑袋,谭老师搞什么鬼名堂?只见她把一张高脚凳搬到讲台上,把烧杯放在凳上,问：“这是什么?”“盛蛋的烧杯!”大家说

难忘的一次成功一次老师给我们留了一份特殊的作业——让我们利用废旧物品做一件有科技含量的作品.我想了又想,决定“造船”.回到家,我找到废泡沫塑料做船体,旧牙签代替钢钉,窗子用蓝水笔画,小红旗用金龙鱼油的

两种情况：一、三人同出剪刀、或石头、或布,三人不分输赢,则每个人出任一种手势的概率为1/3,所以,此种情况的概率为3*1/3*1/3*1/3=3/27.二、三人同时出各不相同的手势,有六种可能,甲剪刀

1.下午一点半,我们在包老师的带领下一起去敬老院,看望住在那里的孤寡老人.　　刚进大门,就看见好多的爷爷、奶奶站在那里欢迎我们的到来,我赶紧走上前去,微笑着甜甜地喊了声：“爷爷奶奶好”并把手里的礼品一

游戏对双方不公平,因为P（乙获胜）=3/6=1/2P（甲获胜）=2/6=1/3所以P（乙获胜）＞P（甲获胜）．

星期天下午,我们那儿的小朋友在玩一个非常好玩的游戏.我叫不出他们所玩游戏的名称,只是看见他们玩得那么高兴,好象每一个人都陶醉在游戏里面了.我觉得好奇,就走上前去问他们.他们说：“我们在玩一个名字叫做‘

今天下午的最后一节电脑课,我们利用剩下的时间来玩游戏“生命时速”.我也玩了,不过我和三个同学玩这个游戏,都赢了.　　我先和何文洋玩.他知道了,胸有成竹在说：“好!我会胜得的!你当小偷,我当警察!”我也

一件精美的工艺品瓷器是我国的特色,去年爸爸去外地旅游,给我带来一匹精美的瓷马.这匹马全身黑得发亮,一双乌黑且圆大的眼睛,还有颈部的绒毛,虽然是用瓷器做的,但十分逼真,看上去十分浓密.这匹马十分结实,腿

一次有趣的实验有一次,我正在吃鸡蛋,突然灵机一动：能不能在蛋上写字呢?于是我像发现新大陆一样,急忙忙去问爸爸：“爸爸,在蛋能不能写字啊?”“当然可以!”爸爸疑惑地说.“可以教我写的方法吗?”我迫切地问