作业帮请回答关于种内与种间关系的有关问题：
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：生物作业 时间：2024/06/11 22:20:15
请回答关于种内与种间关系的有关问题：
（1）研究人员将S1与S2两个种群放在一起培养，在环境温度为Tl与T2条件下，测得种群数量变化如A图与B图所示．
①S1种群与S2种群的关系是______．
②如果环境温度是不稳定的，在一定频率下发生T1、T2的交替变化，Sl种群数量随时间的变化如C图，S2种群数量变化将会怎样？试在答题纸C图的坐标中表示出来．______
（2）科研人员对海洋某种食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如D图所示．分析D图，回答问题：
①在______点时，种群补充量最大，在______点时，表示种群的环境所允许的最大值（K值）．
②该图所示原理在海洋生物捕捞中的指导意义是______．
（1）研究人员将S1与S2两个种群放在一起培养，在环境温度为Tl与T2条件下，测得种群数量变化如A图与B图所示．
①S1种群与S2种群的关系是______．
②如果环境温度是不稳定的，在一定频率下发生T1、T2的交替变化，Sl种群数量随时间的变化如C图，S2种群数量变化将会怎样？试在答题纸C图的坐标中表示出来．______
（2）科研人员对海洋某种食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如D图所示．分析D图，回答问题：
①在______点时，种群补充量最大，在______点时，表示种群的环境所允许的最大值（K值）．
②该图所示原理在海洋生物捕捞中的指导意义是______．
（1）①两个种群放在一起培养，在A图中S1种群在竞争中获胜，B图中S2种群在竞争中获胜，则两者之间的关系是竞争．
②S1与S2生存的适宜温度分别为Tl与T2，则在Tl、T2交替变化时，他们的种群数量为交叉起伏形式．
即：
（2）①在B点时，种群的出生率和死亡率的差值最大，则种群的增长率最大，即种群补充量最大；在D点时，种群的出生率等于死亡率，种群数量达到最大，即表示种群的环境所允许的最大值（K值）．
②该图中种群增长率先增加后减少，表示种群的S型曲线，在环境资源允许的范围内确定捕捞量，保证资源的可持续发展．
故答案为：
（1）①竞争 ②
（2）①B D
②在环境资源允许的范围内确定捕捞量，保证资源的可持续发展
②S1与S2生存的适宜温度分别为Tl与T2，则在Tl、T2交替变化时，他们的种群数量为交叉起伏形式．
即：
（2）①在B点时，种群的出生率和死亡率的差值最大，则种群的增长率最大，即种群补充量最大；在D点时，种群的出生率等于死亡率，种群数量达到最大，即表示种群的环境所允许的最大值（K值）．
②该图中种群增长率先增加后减少，表示种群的S型曲线，在环境资源允许的范围内确定捕捞量，保证资源的可持续发展．
故答案为：
（1）①竞争 ②
（2）①B D
②在环境资源允许的范围内确定捕捞量，保证资源的可持续发展
7.下图表示人体细胞新陈代谢与外界环境之间的关系请据 图回答有关问题```````````
请回答与机体免疫有关的问题：
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关于英语单词与成绩的关系，请老师回答，谢谢！
．如图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系,请回答相关问题.
（2010•闵行区二模）请回答下列有关DIS实验“研究气体的压强与体积的关系”的问题．
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如图表示人体细胞新陈代谢与外界环境之间的关系，请据图回答有关问题：
A、B是初中学过的两种黑色物质，它们按下图所示进行实验，请根据图中物质间的相互转化关系，回答有关问题．
A、B是初中学过的两种黑色物质，它们按如图所示进行实验，请根据图中物质间的相互转化关系，回答有关问题．
（2006•天津）A、B是初中学过的两种黑色物质，它们按如图所示进行实验，请根据图中物质间的相互转化关系，回答有关问题．
A、B是初中学过的两种黑色物质,它们按下图所示进行实验,请根据图中物质间的相互转化关系,回答有关问题