14再见了亲人的第二段

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/10 20:07:41
《再见了,亲人》的主要内容

课文记叙了1958年中国人民志愿军最后一批志愿军离朝回国时,在车站上同朝鲜人民依依惜别的情景,表达了志愿军和朝鲜人民那比山还高比海还深的真情实感,赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊.我也不知道对错

再见了 亲人仿写(每段的祈使句)

再见了,朋友!我们永远记得你!

课文;再见了 亲人再见了 亲人的全文

再见了,亲人大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了.您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,八年来,您为我们花了多

再见了亲人第一段自然段主要内容

大娘为了“我们"连夜缝补衣服,冒着枪林弹雨为我们送饭.舍孙子为志愿军

14、再见了亲人第一段中,这个片段表达上的特点是什么?

总起句是感叹句,最后又都以反问句作结.格式都是现在(车站)、回忆、现在(车站)用了很多的反问句.

《再见了亲人》的作者,

,你怎么不百度,小学冀教版六年级第二学期语文课本第21课  小学人教版五年级第二学期课本第14课(作者:魏巍)  《再见了,亲人》

再见了亲人的主要内容

再见了,亲人,选自随军记者魏巍的《依依惜别的深情》.课文叙述了1958年最后一批志愿军离朝回国时与朝鲜亲人依依惜别的情景,赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊.作者在众多告别场面中,选取三个最有代表

再见了,亲人 的前3段的表达有什么相同

1.前3段都是开头祈使句,结尾反问句2.表达上都是抒情——叙事——抒情3.内容都是由送别的情景和追忆难忘的往事组成我们老师才讲过滴~~

再见了亲人的课文

再见了,亲人大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了.您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜妮忘怀?不,八年来,您为我们花了多少心

再见了,亲人的主要内容

叙述了1958年最后一批志愿军战士离开朝鲜回国时,同朝鲜人民依依惜别的情景.选取了大娘,小金花,大嫂三个典型人物为志愿军做的事例

《再见了亲人》的作者

魏巍原名魏鸿杰,曾用笔名红杨树.

再见了,亲人 小金花那段前后照应的句子

小金花,不要哭了,擦干眼泪,再给我们唱个《捣米谣》吧!怎么?心里难过,唱不起来?你一向是个刚强的孩子啊.小金花,你是多么刚强呀!可是今天,跟志愿军叔叔分别的今天,你怎么落泪了呢?

再见了,亲人语段(1)的两层属于什么关系

读了《再见了,亲人》这篇课文,我深深体会到中国自愿军与朝鲜亲人的深情厚谊.大娘为了给我们补洗衣服已经几夜没合眼了.五次战役的时候,由于敌机封锁,造成了暂时的供应困难.是大娘您带着全村的妇女来给我们送饭

再见了亲人 课后题再见了亲人这篇课文,可以分成几个大段,

共4个大段.第一段(第一自然段)叙述同大娘告别的情景.第二段(第二自然段)叙述同小金花告别的情景.第三段(第三自然段)叙述同大嫂告别的情景.第四段(第四至第六自然段)表达了志愿军对朝鲜人民的依依惜别之