"该不该探险"辩论词反方

探险,是一种超越自我；是一种探索自然；是一种拼搏进取；更是一种生命价值的体现.我们探索“大漠孤烟直,长河落日圆”的奇景；我们追求大自然的无限魅力；我们发现浩瀚太空的神秘.在任何时候,人们都尝试超越这些

反方观点就是：不该施舍乞丐（我自己想的啊）施舍不施舍是要根据国情根据当代社会的状况而定的,如果的社会,难道对方辩友长这么大施舍过所有的乞丐吗?难道你没有过私心觉得这个人可能是骗子吗?现在很多乞丐虽然不

现代科技发达,我们完全不用探险.我们探险知识为了刺激,但我们快乐的同时是否想到了亲人他们的心情?如果我们发生意外,死了我们没有痛苦,但给他们的却是无尽的痛苦.这是自私的行为是不负责任的行为.探险浪费大

给现代乞丐定义:a.要么是好吃懒做,想不劳而获的,这类人不该给.b.把乞讨当职业的.有的地方有"出门街边跪,回家洋房睡"的说法.C.老弱病残者,这应该是政府社会福利建设方面的问题.D,这是最可恨的,部

这个问题不应该讨论.看一下新兵入伍时学过的军人誓词、军官职责、士兵职责就知道了

谎言有四种基本类型：无恶意的谎言、有益的谎言、恶意的谎言和欺骗性谎言.正如上文所说,无恶意的谎言是社会结构的组成部分,可以避免人们用冷酷、严峻、痛苦的事实在情感上互相伤害和侮辱.有益的谎言用于帮助别人

楼主你好,您方观点是不应该对吗?个人意见可以从以下几个方面来论述：1.群体方面：中学生还是一个求学的群体,而带手机会分散学习的注意力.2.物质方面：手机是贵重物品,在学校遗失的话后果严重.3.氛围方面

我觉得这个不是该不该的问题,如果有了喜欢的人,自然而然就会去想恋爱.我就是一个高中生,在学校经常可以看到一个男生和一个女生在学校老师很少出现的地方走,马路上也随处可见一对对的学生情侣.他们基本上都是属

中学生是朝气蓬勃的,是张扬个性的时代,如果都穿校服,感觉单一、沉闷,产生压抑的心态,影响学习、、、

事有大小缓急,高三孩子最重要最迫切的是备战高考,作为家人应该在这个时候尽力为孩子提供一个舒适的学习环境,减少孩子的后顾之忧.但这并不是说忽略了培养孩子的独立生活能力,这是从娃娃时代就开始抓起的一项长跑

不该!节俭是美德!这一点我承认!但是,过分的节俭,会显得你很小气,自私!不利于培养好的用钱习惯!走上社会,有钱不会用!倒不如没钱!现在提倡,人性型的社会!何为人性?就是快乐!就是反对以前的旧思想!该花

是科技的发展才推动了人类的进程,是科技的发展才“世异则是事异”时代不同,所遇到的问题也不关于科技发展是利大还是弊大这个辨题,我方辨友一致

从一定程度上说,探险是“人类中心主义”观念支配下的产物.这种观念认为,面对自然世界及其生物世界,人类无处不可以涉足,只要人类力所能及,便可以“占山为王”“插旗为疆”,据为己有.登录作文网,你也可投稿.

当我们抵制日货的时候会遇到看不看日本动漫的问题,我不喜欢看日本动画片是因为我不喜欢动画里的人太假--鼻子就是用一个尖角代替,人物仅有的不同点就是发型和头发颜色,若是把男生的头发画长点就是一个女生,眼睛

从一定程度上说,探险是“人类中心主义”观念支配下的产物.这种观念认为,面对自然世界及其生物世界,人类无处不可以涉足,只要人类力所能及,便可以“占山为王”“插旗为疆”,据为己有.但是,如果超越“人类中心

现代科技发达,我们完全不用探险.我们探险知识为了刺激,但我们快乐的同时是否想到了亲人他们的心情?如果我们发生意外,死了我们没有痛苦,但给他们的却是无尽的痛苦.这是自私的行为是不负责任的行为.探险浪费大

我们认为中学课本文言文应该减少.首先,学习文言文的目的是为了加深我们对于传统文化的了解.可是,课本应该給予我们更多学习其他学科知识的机会.而我们却在学习文言文,所以我建议把文言文放在选修课本,让大家在

你可以引用关于日本捕鲸船的资料（日本不顾联合国的警告和其他国家的阻止,只为了自己的利益而大肆捕鲸,这样的非正式“探险”已经让环境损失不小,如果人类官方再来多来点正式的探险,咱那点可怜的环境,还能有吗?

凡成大事者都讲义气,有义气就会有朋友,而成功离不开朋友

燃放烟花爆竹在很多地方都叫做发炮,大家都愿意“发”燃放烟花也是中国人的传统,很多的美好的传统都是要保存的,不要轻易的毁灭我们优良的传统.燃放烟花爆竹是中华民族的传统,燃放烟花爆竹有很好的祈求良好愿望的