我心中的彩虹高中

每个人心中都有自己的彩虹.彩虹,在文学作品中,常作为美好事物的象征而出现.然而在现实生活中,我心中已经很久没有出现过真正的彩虹了.（开门见山,将心中的彩虹与文学作品中的彩虹自然联系起来,既引出下文,又

作文素材——描写彩虹好词类彩虹长虹虹霞白虹彩桥悬挂横跨圆弧彩虹当空雨后彩虹七色彩虹弧状虹霓白虹贯日彩桥横空色泽鲜艳五彩缤纷若隐若现光芒万丈好句类往东看,一个弧形的、半透明的彩虹浮现在暗云中间,淡褐色、

我有四篇：一、每个人心中都有自己的彩虹.彩虹,在文学作品中,常作为美好事物的象征而出现.然而在现实生活中,我心中已经很久没有出现过真正的彩虹了.（开门见山,将心中的彩虹与文学作品中的彩虹自然联系起来,

友情如清泉,时时荡涤着我的心灵；友情如同太阳,时时温暖着我的内心；友情如同微风,时时抚慰着我的心扉...

解题思路：作文题“心中的彩虹”是个偏正短语式的命题作文，写这类作文，应该注意要认真审题，让智慧的火花迸发出来。根据提示的导语，准确把握中心词“彩虹”的内涵。这里的“彩虹”不是自然界中的一种自然现象，而

彩虹当然是雨后,可以写拼搏后的喜悦!

心中的彩虹雨是风的痕迹,风是雨的信息,彩虹则是风雨后的美丽——题记一滴水、一条小河经历了奔腾曲折、峭壁险隘的历程,体验了暴风骤雨、驾帆破浪的辛酸甘苦,最后汇入大海,衬出无尽苍穹的一片透蓝光辉,展现出一

“看昨日天空,美丽彩虹留下太多感动,是你的美,是你的爱在心中……”有一个小女孩在她小的时候,经常问她的妈妈：“妈妈,彩虹好美哦,它什么时候还会再出现呀?”她的妈妈宠溺地用手指轻轻刮刮她的鼻子：“乖孩子

有一道彩虹,不出现在雨后,也不出现在天空,它常出现在我心中,那就是您-----我敬爱的郑老师.　　当幼稚天真而又有些胆小的我第一次走入陌生的教室,是您,给了我温暖的关怀；上课时,陌生的教室让我犹犹豫豫

心中的彩虹雨是风的痕迹,风是雨的信息,彩虹则是风雨后的美丽——题记一滴水、一条小河经历了奔腾曲折、峭壁险隘的历程,体验了暴风骤雨、驾帆破浪的辛酸甘苦,最后汇入大海,衬出无尽苍穹的一片透蓝光辉,展现出一

透过历史的岚帐望去,隐约中祖先们用石斧开辟出的始祖图腾依然清晰可见,倾听祖先的脚步声,它仿佛在向我诉说着中华五千年的璀璨与辉煌——题记.灯火阑珊,笔尖轻轻的、急促的在纸上飞扬着,我正企图用它来勾画出五

借景抒情,写一件事,然后插入下雨场景,看到了彩虹,还有心中的彩虹,要一语双关也可是一件事让你感受到了彩虹版的温暖...不一定要见到彩虹的其实...“心中”和“彩虹”是重点【范文】彩虹美丽缥缈,高不可攀

彩虹总是在天空伤心寂寞,受到伤害的时候及时出现,抚慰他的伤口.彩虹总是色彩缤纷地出现,那么的美丽,那么的可爱,惹得天空顿时露出了笑颜.因为彩虹,天空变得更加宁静,更加深远,更加美丽.九年前,懵懂天真的

心中的彩虹试卷发下来了,又是一个低得可怜的分数,这分数好像一道强烈的闪电,击得我全身瘫软,心一阵紧似一阵的痛,只觉得有个狰狞的魔鬼正一步步吞噬着我的思想,我的灵魂.泪无声地流入心田.初三了,我究竟会什

解题思路：见“解答过程”解题过程：作文点拔：《心中的彩虹》这一题目的中心词是“彩虹”，限定词：“心中的”。对“彩虹”的特点，我们

解题思路：我们可以从以下三个方面对此作文题目进行分析，以把握其内涵：一.感悟成长，体验生活笔下的“彩虹”来自心中，是自己内心深处最美好的，是自己所“向往”“追求”“企盼”的。这些情感和体验一定是来

你是我心中的彩虹　　雨是风的痕迹,风是雨的信息,彩虹则是风雨后的美丽.——题记　　一滴水、一条小河经历了奔腾曲折、峭壁险隘的历程,体验了暴风骤雨、驾帆破浪的辛酸甘苦,最后汇入大海,衬出无尽苍穹的一片透

我个人认为.最能打动人心的是发自内心的作文.带温度的作文.咱们先看题目.是我心中的彩虹.重点字是什么是彩虹.那么.我们再想想彩虹是十分美的.我们可以把令感动或美好的事物比作彩虹.对不.按照常理来说.有

十几年的语文学习,使我对“语文”这个词有了更深刻的理解.在这里没有令人烦恼的数据,没有无助的表白,有的只是一方神秘的领土,一腔在蓝天下自由飞翔的感情.天空中一丝云儿飘过,淡淡的,自由自在,这美好的感觉

解题思路：从题目看这篇文章重在写出彩虹的象征义、引申义。解题过程：以下三篇范文仅供参考：心中的彩虹　　是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起了所有色彩的轻舞飞扬；是什么，走得不留痕迹，却留下了释放