怎么才能写好记叙文

1,记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,起因,经过,结果是记叙文的6要素2,侧重记事的记叙文,以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点3,侧重写人的记叙文,以人物的外貌、语言、动作、心理描写

定义记叙文记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,起因,经过,结果是记叙文的6要素..描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了.写记叙文简介记叙文以叙述为主,但往往兼有描写,抒情和议论,

1.开头写几句优美的语句,点明中心2.写一两件和学习或与生活有关的事3.写从事情中得到的启示4.结尾再次点题（运用比喻和排比）再问：高中如果叙事有些迂回，或者详略稍稍控制的不好，会不会对分数有很大影响

记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,起因,经过,结果是记叙文的六要素.描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了.记叙文6要素：时间,地点,人物,事情的起因,经过和结果.多看童话故事,

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1.开头的写法：万事开头难,写作文也是如此,但文章的开头很重要.常用的方法有以下几种：(1)背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景.(2)人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物.(3)主题

很简单啊.写一个您读书的故事,然后说说您的收获和感受,最好是夹叙夹议.当然得是正面的,因为题目是要表达读书真好.

1.开头的写法：万事开头难,写作文也是如此,但文章的开头很重要.常用的方法有以下几种：(1)背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景.(2)人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物.(3)主题

记叙顺序顺叙,倒叙,插叙,补叙,分叙.表达方式叙述,描写,议论,说明,抒情,记叙.人物描写外貌,语言,神态,动作和心理描写.环境描写自然环境和社会环境描写.记叙文的写法1.时间2.地点3.事件与事件背

语文最简单.我给你几篇范文你就明白了.仔细读呀!要分几步走：一、炼标题俗话说得好“题好一半文”.文章的标题就好比一篇文章的眼睛,通过它,我们可以窥见文章的灵魂.古今中外许多优秀的作家,为了给自己的文章

我记得小时候老师让写日记,我就写今天发生了什么事情,但是小时候哪有什么事情啊,我就开始编,今天去谁家了,今天见到了什么什么的.长大了自己日记,才知道日记主要是写心里的感受,也许今天什么都没发生,但我的

平时多积累多听,多看,多想

一、散文写作要略散文的文体特点较宽泛的文体定义是认为文体只有四类：散文、诗歌、戏剧、小说.散文是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体,它形式精粹亲切.表达作者对人生或自然的感悟.散文与记叙文的最大区别在

写出你的真实感受不就可以了,不必刻意追求那些华丽的辞藻啊什么的,真实即可

题目要审清楚,开头,中间,结尾要突出亮点,思路要清晰再问：一般是想完在写还是想一句写一句再答：把题目拟定好，先大体想一遍，然后边想边写，凭灵感写，快速作文，一定给力

多读,读写,..

作文教学在语文教学中是不可缺少的重要环节,一篇好的作文代表了一个学生的个人素质.如何使学生的作文写得有内容、有条理、有中心、有感情呢?一、作文要写具体.小学语文教学大纲规定,作文一定要有内容.这就是说

首先要多积累素材,比如说多看一些《作文素材》之类的书,然后善于总结素材中的论点,如果能记住素材的精义更好,最后是要多练习,多总结,这是我的拙见,

总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,分析成绩、不足、经验等.总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考.总结与计划是相辅相成的,要以计划为依据,制

根据材料确定中心记叙文是用叙述的方式表情达意的文章,狭义的记叙文是指描写人物生活片断或整个生活经历（传记）、讲述事情发生发展和结局的过程、描绘某个地方的景物的文章、故事、小说、童话、寓言、某些日记等.