张记者又到学校采访到了刘老师的许多事迹-搜答案-拍题作业网

深入学习科学发展观好了,现在都流行这个.

1,请问您对这次运动会有什么感想?2,请问您觉得我们对这次运动会应该抱有怎样的态度?3,请问您对这次运动会想说些什么?4,请问您这次运动会的举办是遵照传统还是别有用意?5,请问您认为开运动会好吗?6,

逻辑关系,第4句中“像他一样”,正是承接第2句所描述的史铁生的顽强；如果不是第2句在前,那么像他一样就没有落脚点.再问：“像他一样”不可以启后么??再答：不可以

①不恰当，语言不得体，问得唐突，不礼貌。②“叔叔，您有没有辅导您儿子学英语？”或“叔叔，你们一家是不是常常在一起讨论学习英语方面的问题？”（意思对即可）略

采访6要素:6个W,即whatwherewhowhenwhateverwherever.

记者又到学校采访了王老师的许多事迹原句产生歧义很多个王老师还是很多事迹

1,、你对记者这一职业的理解；2,你为什么选择记者工作；3、请你对相当记者的同学一些努力的方法和建议；4、记者的责任何在；5、怎样看待胡编乱造,捏造事实的记者；6、对在叙利亚地区冒生命危险工作的记者有

我觉得是记者啊.记者将被采访者的话引导出来,这就看记者的技巧了.当然本身的记录也是一方面.但是记者一定需要把握好采访的大方向,采访时间,注意被采访者的情绪.所以说采访就是一门很高深的艺术

如何写采访提纲2008年01月17日星期四21:55一般记者在去采访之前会准备一份采访提纲.如果要回答采访提纲怎么写的问题?我想还是先要回答什么是采访提纲.采访提纲说白了很简单,就是你要采访对象要回答

王小蒙同学在我校举办的演讲比赛中获得了第一名,在这里,我们先祝贺他.1.王小蒙同学,请问获得了第一名你现在的心情如何2.在比赛之前有没有给自己定下目标3.有没有什么获胜的秘诀可以传授给同学们谢谢王小蒙

比赛前问运动员紧张不紧张,有没有信心,等等.比赛中问老师或观众的感想.比赛后找获奖的问获奖感言,没获奖的问心理感受.等等.很简单啊.

回答共3条　　世上只有妈妈好　　回答者：胡兰初中部|三级|2010-12-2517:00　　想问你一下,写狗与人的故事可以么?　　回答者：张玲聪|二级|2010-12-2612:50　　AChild'

呃、、、信息还能再详细些吗?再问：以购买上的男孩，回答着问题。再答：什么意思？没看大懂呢、、、再问：你妈，不会就不会浪费我时间

“采访”不能修饰“事迹”修改后：记者又到学校采访到许多张老师的同事或：记者又到学校收集了许多张老师的事迹希望能够帮到你~~参考吧~~

歧义.【许多张老师】可以理解为【许多个姓张的老师】的事迹；也可以理解为许多【张老师的事迹】.具体的不会,多少年不学了.谢绝采纳

might表推测,可能性较小的肯定推测.我的那些悲伤的如鲠在喉的想法和一个日本铁路职员可能说了什么并没有什么关系.

张老师被评为“优秀教育工作者”,星期三上午,《四川日报》的记者来采访他.学校会议室里坐着许多老师和学生,大家争先恐后地发言,介绍张老师的动人事迹,记者听了很受感动,决定把这篇采访稿子放在头版头条登出.

这个句子的错误是句意模糊,即有歧义.两个报社的记者可以是来自同一个报社,也可以是来自不同的报社.应改为：昨天来自两个不同报社的记者采访了我县残疾人学校校长；或：两个xx（同一报社）的记者采访了我县残疾

我的发现每个人都可能发现某种事物的某些奥妙,在发现的过程中也会有许多经历,当然,连我这个不爱发现的人也会发现事物的奥妙,如果不信,请你仔仔细细地来听一听.那是在一个炎热而凉爽的夏天……我和妹妹正在池塘

是采访到张老师的许多事迹,许多修饰的是事迹不是许多张老师