山中访友,为什么我能将山中的景物当成自己的好朋友-搜答案-拍题作业网

1．从“老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸.滚滚河水流向远方,你弓着腰,俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影.”这句话中可以看出老桥默默无闻地为大众服务、舍己为

山泉姐姐!你捧一面明镜照我,是要照出我的混浊吗?溪流妹妹!你吟着一首小诗,是要我与你唱和吗?白云大嫂!月亮的好女儿,天空的好护士,你洁白的身影,让憔悴的天空返老还童,露出湛蓝的笑容.瀑布大哥!雄浑的男

作者运用了拟人化的手法,这样既增加了文章的亲切感,同样也能吸引读者的注意

1.课文以山中访友为题是因为作者十分热爱大自然,热爱大自然的一草一木,更能体现出作者与这些自然界朋友的深厚情感.2.人,朋友.

好词：德高望重、岁月悠悠、波光明灭、泡沫聚散、津津乐道、细数精致好句：②啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,不但写出了桥的古老,而且也突

在作者的眼里,这一花一树、一鸟一石、一草一木、都成了有生命的人.他们能跟我们说话,能跟我们交流,他们成为了我们的朋友.所以我能将山中的景物当成是自己的朋友.

在作者的眼里,这一花一树、一鸟一石、一草一木、都成了有生命的人.他们能跟我们说话,能跟我们交流,他们成为了我们的朋友.作者进山看景,自然变成了“山中访友”.

因为真的是去山拜访朋友啊,作者把沿途的风景当作朋友,当作知交,当作一段风华年月的故人.

在作者的眼中,这一花一树,一鸟一石,一山一水,都成了有生命的(“人”),他们能跟作者说话.交流,成了作者的（“朋友”）,所以作者进山看景,变成了“山中访友”.

1.课题《山中访友》既是全文立意之本,又是以联想和想象构筑情境这一独特、鲜明的表现手法之凝聚,是这篇作品中不可忽视的文眼.2.通过初读课文,我们明白作者拜访的“朋友”原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、

1.课题《山中访友》既是全文立意之本,又是以联想和想象构筑情境这一独特、鲜明的表现手法之凝聚,是这篇作品中不可忽视的文眼.2.通过初读课文,我们明白作者拜访的“朋友”原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、

作者认为老桥是一位德高望重的老人,对它非常敬爱.“你把多少人马渡过对岸,滚滚河水送向远方.”作者对老桥的贡献给予了极高的评价,可见其对老桥的敬爱.所以详细的写老桥!

这山中的一切都是作者的知己、朋友,作者表达他对“朋友”的深厚感情

访即访问.“山中访友表面上是写作者到山中去访问朋友,实际上作者是要拜访自然景物.课题高度概括了文章的主要内容,既是全文的立意之本,又是以联想和想像为主的表达方法的集中体现.

因为作者在山中看到的一切都那么令作者回忆,作者和这些景物再相见时有种似曾相识的感觉,所以作者把这些景物都当作自己的朋友,知己来看待

因为从文章的字里行间,我们能真切的感受到作者眼里这一花一草一树一木一鸟一石,都成了有生命的人,他们能跟我们说话、交流,成了我们的朋友,作者把看到的山中的景物把他当做了自己的朋友,这样更能引起读者的兴趣

因为从文章的字里行间,我们能真切的感受到作者眼里这一花一草一树一木一鸟一石,都成了有生命的人,他们能跟我们说话、交流,成了我们的朋友,作者把看到的山中的景物把他当做了自己的朋友,这样更能引起读者的兴趣

知题人,山中访友更能突出文章想要写的,让人带着好奇心往下读：这个友是什么呢?是作者的朋友吗?当仔细、反复的去读后,才恍然大悟是作者山中的‘老朋友’所以说,山中访友之所以叫山中访友是：能更好地表达出效果

因为作者在山中看到的一切都那么令作者回忆,作者和这些景物再相见时有种似曾相识的感觉,所以作者把这些景物都当作自己的朋友,知己来看待

表现对大自然的热爱