六年级图形的变换的练习题-搜答案-拍题作业网

1．沿着这条小路走,能到金明家.改成反问句：2．听到波涛的轰鸣和狂风怒号,桑娜感到心惊肉跳.改成反问句：3．妈妈对我说：“明天我要出差,这几天只好你自己照顾自己了.”改为陈述句：4．泰山日出的景色真美

一根铁丝用去的长度与剩下长度比是5：3,剩下长度是全长的几分之几.如果用去了1.5米,原来长度是多少?某班语文及格率90%,数学率87%,语数全及格率的最高是______,最低是______?1.一件

一、选择最恰当的答案（B）1.Theteacherasksustostopinclass.A.totalkB.talkingC.talkD.totalking(C)2.Thedoctorandnurs

旋转的定义：把一个图形【绕着某一点O按照一定的方向转动一个角度】的图形变换叫做旋转.点O叫做旋转中心,转动的方向叫做旋转方向,转动的角度叫做旋转角.o(∩_∩)o...

http://www.lygnc.com

·《长方形和正方形》教学安排《长方形和正方形》教学安排一、知识技能：1、使学生通过观察和操作等活动,感受并能用自己的语言描述长方形、正方形的特征,能判断一个图形或物体的某个面是不是长方形或正方形.2、

解题思路：利用勾股定理求线段的长度解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/

图形变换在生活中的种种应用一．课题的意义1、数学来源于生活数学是生活中的一分子,它是在生活这个集体中生存的,离开了生活这个集体,数学将是一片死海,没有生活的数学是没有魅力的数学.同样,人类也离不开

∵AD=AE∴∠ADE=∠AED（等边对等角）∴∠ADB=∠AEC（补角）∵在△ADB和△CEA中,∠BAD=∠C,∠ADB=∠AEC∴∠B=∠CAE（三角形三个内角的和等于180°）∵∠B=∠CAE

1.原始点M(x,y,1)T,变换后的点M'(x',y',1)T,满足关系x'=3(x-4),y'=2(y-3)[30-12]易得变换矩阵为A=[02-6]AM=M'（下同）[001]2.原始点(x,

是356循环,刚才想错了每3个一组,所以第一次变换完成和4,7,10次完成后都是一样的,朝上的是5啊第一次就是5,图上有了,你也知道3个一循环,所以4,7,10次变换完成后都是5

图形的旋转变换

绝对经典

A、B是平移,C是翻折,D是旋转

找准旋转的中心点,找到基准点或者基准线段

一、判断题：1、圆的面积和圆的半径成正比例.（）2、圆的面积和圆的半径的平方成正比例.（）3、圆的面积和圆的周长的平方成正比例.（）4、正方形的面积和边长成正比例.（）5、正方形的周长和边长成正比例.

可以自己做一个啊

一、判断题：1、圆的面积和圆的半径成正比例.（）2、圆的面积和圆的半径的平方成正比例.（）3、圆的面积和圆的周长的平方成正比例.（）4、正方形的面积和边长成正比例.（）5、正方形的周长和边长成正比例.

大幅度的的方法对付再问：什么

由题意得:设AB=2X,则CD=3X,∵CD是AB边上的高线∴有RT△ADF,AED,ACD∵E,F为CD的三等分点∴DF=X,EF=2X在RT△ADF中,TAN∠AFD=AD/DF=1/1同理,TA

变换图形位置的方法有：平移,旋转,轴对称变换.这可是最先回答的哟.祝进步!