六年级下语文作业本第14课答案

(l）及、到（2）景象（3）详尽（4）虽然如此,那么（5）尽（6）降职远一,．助城磅努姗成,．.－.,枷.脚.．-．.曰.、‘.语文00必0调的人诗人3.C4.(1）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（2）

8短文两篇1．阵轮面撮2(1）没有了光和热,这人间会成为黑暗的寒冷世界.或没有了光和热,这人间是会成为黑暗的寒冷世界的.（2）那个服了不死之药的美女不可以使这已死的星球再生3．示例：(1）写日①日照香

l楣苋饰肃莫2.(1）串（2）丢3(1）经历过沧侮,对别处的水就难以看上眼了.（2）囊萤和映雪分别指晋朝车〕8L和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事.4〔1）一问知籍贯对方就会肃然起敬：“哦!

八下语文作业本第三单元的单元复习的答案1.(1)啮徙（2)缄辩（3）誉2.B3.无论还无论还都4.C5.聪明机灵；孝敬父母；模仿能力强；嗅觉灵敏.6.（1）用钩形小枝制作的像鱼叉且带有倒钩的工具.（2

1毫改为豪洋改为扬混改为浑驱改为躯安改为按脑改为恼2（1)毫无私心,毫不吝惜的前往.（2）暗中观察情况.（3）指两个人或两件事互相配合,使两者的能力作用和好处能得到充分展示.3分担坚实驱赶4动作的自由

我们才教到第八课!你们太快了再问：我们跳课

1.咧履懈悚羸磐莽伦2..D3.细腻展现闪耀4.(1)天气日益恶劣;；(2)队员们失去了当初的精力,身体已疲惫不堪；（3）队员们失去了精神动力；（4）很容易偏离回程的方向.5.前往极点的时候.当初.6

30诗五首1.DZ(6）拉,扯旗冻不翻（3)光相伴（2）同“值”(3）哪里（4)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜渐近（5）纵横交错的样子(2）纷纷暮雪下辕门风掣红落红不是无情物化作春泥更护花熬桃(4）

1.C2.〈1〉细心耐心〈2〉分心专心3.〈1〉学习中：语言是通往成功彼岸的桥梁〈2〉生活中：语言是一把打开彼此心灵的钥匙.4.从文中看出：“我”是个调皮、贪玩、不爱学习、幼稚但有自制力的孩子.5.不

1.泣鲜愧裹瘁而2.（1）D（2）C3..,.,—.4.邓稼先与奥本海默比较5.（1）妇孺皆知（2）不能.因为竟有出乎意料的意思,突出了邓稼先创造了“真正的奇迹”.6.说明了只有中国的传统文化背景才能

1、甚窘苫弛眈眈2、通“只”原来攻击往旁边看3、聊斋志异清蒲松龄在聊斋里记叙奇异的故事4、离开像狗一样突然打洞5、c6、（1）意图打洞进去攻击屠户的后面（2）狼也够狡猾的了,可是一会儿工夫两只狼都被杀

1、（黝）黑,禁(锢),粗制(滥)造,(尴)尬,(炽)热,(颔)首低眉2、鹤立鸡群,正襟危坐3、茂密,粗劣4、上文从哪几个方面具体写托尔斯泰的眼睛?请用简洁的语言概括.犀利的目光.丰富的感情.眼睛的威

掺,幽,盈,蹭,奥,覆,凄惨,崇敬,C,父亲替我补书,表现了他关心理解尊重孩子,善良,乐于助人包含对儿子做法的默许和对乔元贞的同情突出乔元贞家的艰难贫困表现作者对乔元贞的同情；知识改变命运父亲为了儿子

是练习册吗?一、1.A2.逐走：竞跑,赛跑.入日：追赶到太阳落下的地方.大泽：大湖.河、渭：即黄河、渭水.绝：断3.夸父夸父杖4.十八地理知识神话故事《阿长与《山海经》》《淮南子》《淮南子》《淮南鸿烈

第六题：目的是为了感谢我们一家对他的关怀与照顾,说明老王是个知恩图报的善良的人.第七题：面对老王的死,作者感到幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,帮助改善他们的处境,让他们过上好日子.最后一句是作

虽然我是个六年级的学生.我说你六年级了还不会做作业啊.

第六题：1、摔碎瑶琴风尾寒,子期不在对谁弹!春风满面皆朋友,欲觅知音难上难.2、势利交怀势利心,斯文谁复念知音!伯牙不作钟期逝,千古令人说破琴.

第三题中的(4)二十六年前惊天地,泣鬼神的那一幕：(1)威武雄壮的战象们驮着抗日健儿与日寇浴血搏杀,敌军鬼哭狼嚎,丢盔弃甲,而自己的战友们也纷纷倒在了血泊里.(2)他的战友们在打洛江畔牺牲,以及自己在

你自己做啊

一经受教授讲授享受竞赛竞走竟然竟相二铺满落叶独享幽静充满欢乐感受音乐举行仪式面对现实演奏乐曲珍藏物品三,：“,?,.”“.,?”“?”,“!,!”四（一）（1）（诗一般）（羞愧）（兴奋）（平静）（2）