作业帮乡戏 鲁迅 概括
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/11 11:38:44
写于1921年,其中的故事情节和主要人物,大多取材于真正的现实生活,它深刻地概括了1921年前的30年内,特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝,农民生活日益贫困的历史,反映了那个时代的社会风貌.小说
这篇文章主要写了鲁迅先生非常珍惜时间,视时间为生命.并且不管他身体多么不好,仍抓住每一分每一秒学习.他认为耗费时间如图财害命一样.
对童年美好生活的回忆以及对现实生活的不满
这是一篇回忆性的散文.文章以风筝为线,对“我”粗暴对待小弟的言行,作了深刻的反思.同时对小弟之类人的不觉悟表示深深的悲哀,对封建宗族制度摧残儿童的罪恶进行有力控诉.全文叙事抒情相结合,语言凝炼.
第一段从结构上说,是为了引出下文.②第三段:这段话描写出小兄弟对风筝入迷的情态.“我”“不爱”放风筝,“嫌恶”风筝,“不许”放风筝.而小兄弟“最”喜欢风筝.他没有风筝,就眼巴巴“呆看”着人家的风筝在空
《风筝》是鲁迅先生的一篇回忆性散文,回忆自己儿时残酷地将小兄弟的风筝弄坏的事情.鲁迅先生的本意是通过这件事来揭示旧的伦理道德下的社会面貌,从“我”对兄弟家长式的管理,反映出神圣的长幼尊卑秩序是何等残忍
《二十四孝图》讲的是作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷.作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”
《故乡》的主要内容小说中鲁迅主要表现了两方面的内容,一方面是对客观现实的反映,作品通过记忆中的故乡和现实目睹的故乡对比,揭露帝国主义的侵略,封建主义的压榨给人民造成的苦难,反映了辛亥革命前后农村破产,
人生最大的痛苦,就是梦醒之后,无路可走…
1与作者第一次会面的谈话2告诫盲目自夸地大物博者3鼓励自惭浅薄的青年不要害怕权威4关于进化论的影响及鲁迅目前的态度5讥讽当局对帝国主义卖国求荣6讥讽假道学真无耻7以“皇帝免冠”的话题揭露反动当局末日不
记述鲁迅儿童时期在故乡的生活片段,展现了当时的人情世态和社会风貌,
指天戳地谈笑间铿锵有力谈古论今挥笔处洒脱不羁横批：先锋树人
本文分为三个层次:1,盼看社戏2,去看社戏3,换年社戏其中第二层可分为:戏前波折夏夜行船船头看戏归航偷豆本文主要内容:以"社戏"为线索,回忆了美好的童年往事,刻画了一群栩栩如生的农家孩子的形象,表现了
《琐记》记叙了作者为了寻找“另一类的人们”而来到南京求学的经历.
这是一篇回忆性的散文.“我”毁掉了弟弟的风筝,后来“我”知道错了,准备向弟弟道歉,而弟弟却不记得了.表达了作者沉重悔恨、悲哀的感情.鲁迅早年认为风筝是“没出息孩子所做的玩艺”,所以很是鄙薄,以至对小弟
五猖会〉是朝花夕拾中的第四篇,主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受.《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗,揭露了封建教育制度对儿童的摧残.《五猖会》记述
小说以“我”回故乡的活动为线索,着重描写了闰土和杨二嫂,反映了辛亥革命后在帝国主义和封建主义的双重压迫与剥削之下农村破产、农民生活痛苦的现实；揭示了封建传统观念对劳苦大众精神上的束缚,人与人之间的冷漠
楼主,一定要名言吗?我觉得用“研究好鲁迅先生的作品,就等于研究透了半部中国现代文学史”可以很好的来说明他在中国现代文学史上的地位.不知道你要的是哪方面.
《故乡》的主要内容小说中鲁迅主要表现了两方面的内容,一方面是对客观现实的反映,作品通过记忆中的故乡和现实目睹的故乡对比,揭露帝国主义的侵略,封建主义的压榨给人民造成的苦难,反映了辛亥革命前后农村破产,
炽热的深爱背后无法隐藏现实中的悲凉,当你离它越近越会发现它竟是那样遥远,遥不可及.