2.作者回忆并着力描写百草园,流露出怎样的感情?从哪里能看出来?-搜答案-拍题作业网

从三方面写百草园：百草园的景色（欣赏）,美女蛇的故事（新奇）以及捕鸟的乐趣（惊喜）.写出了儿时百草园带给“我”的乐趣,以及我“我”对百草园的怀念,热爱,眷恋及对大自然的喜爱.从五方面写三味书屋：陈设及

因为女友对虫子的恐惧在常人看来已经是有些病态的了,对女友来说,痛苦煎熬,治疗起来十分困难.所以女友的童年深受虫子的困扰,她不想女儿也受这种罪,前文越描写她害怕虫子,更能体现她在女儿面前努力克制自己,可

因为这是父亲的定格,背影给作者留下深刻印像.体现背影的不同寻常,使读者把注意力集中到“背影”上,加深读者对文章的印象.

1.韩麦尔先生的穿着和平时不同,他的这种穿着只有在庄重场合出现.穿着的变化是亡国信号的代名词,所以说描写韩麦尔先生的穿着是为了突出这一节课的不平常,是亡国到来的时刻.2.这处细节描写的作用是在韩麦尔先

1.本文与《从百草园到三味书屋》都写了百草园的景物,由于表达的目的不同,描写重点也不一同.本文详写了什么?为什么详写这些?答：本文详写的是百草园里的草以及草的精神.因为本文是借缅怀鲁迅先生,抒发新时代

作者会议并着力描写百草园,是因为它“其中似乎确凿只有一些野草,但那时却是我的乐园”.

园中景色趣味无限美女蛇故事很神秘雪地捕鸟很有趣

你是在做题的时候提出来的吧建议你详细读那课不懂的问老师

第二自然段除了脉络清晰的特点,作者还抓住景物特点,围绕一个“乐”字,对百草园作了细致的描写.这段文字井然有序地着重描绘了百草园在春夏季节的景色,写得精彩生动而富有情趣.在抓景物特点时,作者调动自己的全

哎呦,是小雪啊我是甜甜我是这样写的：作者正是将自己童年时对百草园的喜爱之情融进对景物的描绘中,让读者受到强烈的感染.再问：呵呵今天老师还没讲但我跟你写的不一样.....差不多意思吧...给你加分啦~=

通过百草园的趣味横生表达儿童的活泼好玩自由天性,每个人的天堂,同时以三味书屋的古板来暗示黑暗势力对人的自由的天性的镇压和剥夺.

那都是初中读物早忘了😭再问：嗯.这是六年级的

从整体到局部,从植物到动物,从动物到植物

例1：油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴.作用：很有趣,很生动,把蟋蟀和油蛉比作像人一般会唱会弹.例2：如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚赞成的小球,又酸又甜.作用：生动形象的写出何首乌酸酸甜甜的特点

流露出作者甜美的欢乐的回忆,是对自然的爱和对知识的追求,是一颗天真调皮的童心这是一篇描写鲁迅童年生活的散文.文章分为两个部分,表现作者由童年的玩乐列入学读书的成长过程.第一部分写在“我的乐园”百草园中

对百草园泥墙根一带的描写,突出了百草园的“乐”.“单是”让人感到单是短短的泥墙根一带,趣味无穷.可想而知百草园的趣味一定是数不胜数,更勾起了读者无限美好的向往描写由点到面,从整体到局部,体现了作者对百

是鲁迅童年的乐园,百草园神秘,自由.

充满活力的百草园枯燥无味的三味书屋文章中着重写了百草园的春天所以充满活力的百草园是比较正确的.文章中写作者在童心未泯的情况下书屋里呆了七年,自然回显有些枯燥无味书屋.再加上用百草园的自由快乐就更衬托三

作者是为了突出自己对童年那种童真,童趣的怀念以及向往!

没人帮你,没长脑子呀,学习,还用这样吗是给你印象最深的.又不是给我们你这个没出息的家伙